Teleformación Para Docentes

Contenido:

UD1. Introducción al e-Learning. Introducción y objetivos.

• 1.1. Contexto.
• 1.2. Las TICs en Educación.
• 1.3. Conceptos básicos.
• 1.4. Orígenes y evolución.
• 1.5. Objetivos de un sistema de E-learning.
• 1.6. Ventajas e inconvenientes del e-Learning.
• 1.7. Variables que justifican el uso del e-learning.

UD2. Elementos que conforman un sistema de e-Learning. Objetivos generales.

• 2.1. Introducción.
• 2.2. Plataforma tecnológica.
• 2.3. Contenido multimedia.
• 2.4. Servicios.

UD3. La teletutorización. Introducción y objetivos generales.

• 3.1. La teletutorización.
• 3.2. El teletutor.
• 3.3. La acción tutorial en e-Learning.

UD4. La evaluación de la formación. Introducción y objetivos.

• 4.1. Evaluación de la formación. Conceptos generales.
• 4.2. Evaluación de programas de formación.
• 4.3. Evaluación del estudiante en modalidad e-Learning.
• 4.4. Los instrumentos de la evaluación formativa.

UD5. Diseño de actividades de aprendizaje y técnicas de evaluación a través de soportes digitales: e-Portfolios, e-Cuestionarios y Webquest presentación.

• 5.1. ¿Cómo aprendemos?.
• 5.2. Diseño de actividades de aprendizaje digitales.
• 5.3. La WebQuest como modelo de diseño de actividades.
• 5.4. La evaluación de actividades de aprendizaje digitales.

UD6. Espacios virtuales para el trabajo colaborativo y la interacción: Facebook, Twitter, YouTube, Google Docs, Ofice Live. Presentación.

• 6.1. Fundamentos del trabajo colaborativo 2.0.
• 6.2. Las Redes Sociales como espacio virtual colaborativo.
• 6.3. Otras aplicaciones virtuales para el trabajo colaborativo.

UD7. Buscar, Seleccionar e implementar materiales y recursos multimedia preexistentes: Repositorios de contenidos didácticos multimedia.

• 7.1. ¿Qué entendemos por recursos multimedia?.
• 7.2. Características de los recursos multimedia.
• 7.3. Dónde encontrar recursos multimedia.
• 7.4. ¿Qué son los repositorios de contenidos didácticos multimedia?.
• 7.5. Ejemplo de repositorios.