Experto En Juego Infantil: Desarrollo, Estimulación Y Terapia

​​​​​​​Contenido

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL JUEGO INFANTIL

• Concepto y naturaleza del juego infantil
• El juego a lo largo de la historia
• – Sociedades primitivas
• – Antigua Grecia y Roma
• – Edad media
• – Renacimiento
• – El juego en la actualidad
• Características del juego
• Beneficios del juego infantil
• Evolución infantil y juego

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TEORÍAS DEL JUEGO

• Teorías del juego
• Vigotsky
• – Teoría sobre el juego
• – La Zona del Desarrollo Próximo y su relación con el juego
• Piaget
• – Estadios evolutivos
• – Procesos de asimilación y acomodación
• – Teoría sobre el juego
• Bruner
• – Andamiaje
• – Teoría sobre el juego
• Klein
• – Visión psicoanalítica del juego
• – Antecedentes históricos de la técnica de juego de Melanie Klein

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CLASIFICACIÓN DE LOS JUEGOS

• Clasificación de los juegos
• Clasificación del juego por autores
• – Piaget
• – Vigotsky
• – Wallon
• – Moyles
• – Bayer
• Clasificación del juego según dónde se juega
• – Juego de interior
• – Juego de exterior
• Clasificación del juego según con qué se juega
• – Juego sin materiales
• – Juego con materiales
• Clasificación del juego según los participantes
• – Número
• – Relación de los participantes
• – Actitud de los participantes
• Clasificación del juego según el papel del adulto
• – Juego dirigido
• – Juego libre
• Clasificación del juego según las capacidades que desarrolla
• – Juegos cognitivos
• – Juegos sociales
• – Juegos afectivos
• – Juegos psicomotores

UNIDAD DIDÁCTICA 4. IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL DESARROLLO INFANTIL

• La importancia del juego en el desarrollo integral del niño
• Aportaciones del juego en el desarrollo del niño
• Aportaciones al desarrollo social
• – El juego como medio de socialización del niño
• Aportaciones al desarrollo cognitivo
• – El proceso cognitivo
• – El papel del juego en el desarrollo cognitivo
• Aportaciones al desarrollo afectivo
• – Juego y desarrollo afectivo
• Aportaciones al desarrollo motor

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA PSICOMOTRICIDAD EN LA INFANCIA Y EN EL JUEGO

• La psicomotricidad
• Estimulación psicomotriz
• – La educación del esquema corporal
• – El niño en relación con los objetos y con los demás
• Intervención Psicomotriz
• – Sesión de una intervención psicomotriz
• – Estrategias y acciones básicas en intervención psicomotriz
• Coordinación dinámica general o psicomotricidad gruesa
• – Actividades para el desarrollo de la psicomotricidad gruesa
• – Juegos para el desarrollo de la psicomotricidad gruesa
• Coordinación visomotora o psicomotricidad fina
• – Actividades para el desarrollo de la psicomotricidad fina
• – Juegos para el desarrollo de la psicomotricidad fina

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL JUEGO INFANTIL COMO MEDIO DE ESTIMULACIÓN

• La estimulación en la infancia
• – Áreas que comprende la estimulación temprana
• La importancia de la familia en la estimulación del niño
• – El papel de las familias en la estimulación a través del juego
• Sistemas sensoriales
• – Sentido del oído
• – Sentido de la vista
• – Sentido del gusto
• – Sentido del olfato
• – Sentido del tacto
• – Procesamiento de la información sensorial
• El trabajo en estimulación sensorial
• Juegos y ejercicios de estimulación sensorial
• – Estimulación visual
• – Estimulación auditiva
• – Estimulación táctil
• – Estimulación olfativa
• – Estimulación gustativa

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA TERAPIA DE JUEGO

• La terapia de juego
• – Funciones de la terapia de juego
• ¿A quién puede ir dirigida la terapia de juego?
• Juegos usados en la terapia de juego
• Asociación Española de Terapia de Juego

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA OBSERVACIÓN DE LA ACTIVIDAD LÚDICA

• La observación
• La importancia de la observación en el juego
• Instrumentos empleados en la observación
• – La ficha anecdótica
• – La lista de control
• – La escala de estimación
• – Otros instrumentos: diarios, grabaciones, etc.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL ESPACIO LÚDICO: LOS RINCONES Y TALLERES

• Organización de los espacios
• Los rincones educativos
• – Funciones y finalidad que cumplen los rincones en el aula
• – Posibles rincones en el aula de Educación Infantil
• – Actividades a realizar en los rincones
• – Materiales a utilizar y temporalización
• Los talleres educativos
• – Posibles talleres en el aula de Educación Infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 10. SERVICIOS Y ORGANIZACIONES LÚDICAS

• La oferta lúdica
• – Sectores con oferta lúdica
• Ludotecas
• Centros de ocio
• Campamentos
• Fundaciones sin ánimo de lucro
• Locales socioculturales