Técnico Profesional En Pedagogía Montessori

Contenido

• MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO DEL NIÑO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES

• Nacimiento
• – Etapas del parto
• – Riesgos y complicaciones del parto

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS

• Desarrollo físico y psicomotor
• – Locomoción
• – Manipulación
• Desarrollo cognitivo
• Desarrollo del lenguaje
• Desarrollo psico-social y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS

• Desarrollo psicomotor
• – El espacio
• – La socialización fuera de la familia

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS

• Desarrollo físico y motor
• Desarrollo cognitivo
• – Conocimiento operacional concreto
• – Propiedades de las operaciones cognitivas concretas
• – Operaciones del conocimiento operacional concreto
• Desarrollo del lenguaje
• Desarrollo psico-social y afectivo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS

• – La familia y los amigos
• – La identidad personal y la formación de valores

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA ADOLESCENCIA: EL NIÑO DE 12 A 18 AÑOS

• La Adolescencia
• Cambios característicos de la adolescencia
• – Cambios físicos
• – Cambios psicológicos
• – Cambios sociales
• – Desarrollo psicosocial de Erikson: desarrollo de la identidad
• Las relaciones sociales
• – Influencia del grupo de iguales durante la adolescencia
• El cambio en las emociones

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ATENCIÓN TEMPRANA Y EDUCACIÓN ESPECIAL

• La educación especial en la primera mitad del s.XX
• Alumnado con discapacidad visual. Discapacidad sensorial
• – Tipos de Discapacidad Visual
• – Necesidades del alumnado con Ceguera
• – Alumnado con Discapacidad Verbal

UNIDAD DIDÁCTICA 8. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLÓGICO DEL NIÑO

• El niño/a descubre a los otros
• Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
• La escuela como institución socializadora
• El papel de la escuela en la prevención e intervención de niños/as en situación de riesgo social
• Principales conflictos de la vida en grupo

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA FAMILIA

• Importancia del contexto familiar
• Concepto de familia
• La familia y su función educadora
• Desarrollo afectivo en la familia
• – El apego: definición y funciones
• – El curso evolutivo del apego
• – Tipos de apego
• MÓDULO 2. CONCEPTOS BÁSICOS DEL MÉTODO MONTESSORI

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL DESARROLLO SEGÚN MARÍA MONTESSORI

• Introducción al desarrollo
• – Concepto de desarrollo
• – Objetivo del desarrollo
• Etapas del desarrollo según María Montessori
• – Fase 1 (0-6 años)
• – Fase 2 (6-12 años)
• – Fase 3 (12-18 años)
• – Fase 4 (18-24 años)

UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA ESCUELA NUEVA

• Aportaciones pedagógicas de la Escuela Nueva a la educación
• – Características fundamentales de la escuela nueva
• – Principales escuelas
• Principios didácticos fundamentales de la educación
• – Principio de actividad
• – Principio de creatividad
• – Principio vivencial
• – Principio de globalización
• – Principio de normalización
• – Principio de individualización
• – Otros principios

UNIDAD DIDÁCTICA 12. LA PEDAGOGÍA DE MARÍA MONTESSORI

• Introducción
• Principios básicos
• Figura docente
• Pedagogía de María Montessori
• María Montessori y la educación especial

UNIDAD DIDÁCTICA 13. INTRODUCCIÓN AL MÉTODO MONTESSORI

• Método Montessori
• Elementos de la metodología
• Áreas del método Montessori
• Puesta en práctica del método
• Comparaciones entre el método Montessori y el método tradicional

UNIDAD DIDÁCTICA 14. FENÓMENO DE LA POLARIZACIÓN DE LA ATENCIÓN

• Polarización de la atención
• – La normalización
• El silencio

UNIDAD DIDÁCTICA 15. PRINCIPIOS DEL MÉTODO DE MARÍA MONTESSORI

• La mente absorbente de los niños
• Los períodos sensibles
• – Imaginación
• – Abstracción
• – Sociabilidad
• – Período sensible para el desarrollo de los sentidos
• – Período sensible para el desarrollo del movimiento
• El ambiente preparado
• – La libre elección del trabajo
• El rol del adulto
• – El rol de los maestros
• – El rol de los padres
• MÓDULO 3. APLICACIÓN DEL MÉTODO MONTESSORI

UNIDAD DIDÁCTICA 16. PREPARACIÓN DEL AMBIENTE MONTESSORI

• Organización del espacio
• – Tipos de espacios
• – Recursos para crear distintos espacios
• Los rincones educativos
• – Funciones y finalidad que cumplen los rincones en el aula
• – Posibles rincones en el aula de Educación Infantil
• – Actividades a realizar en los rincones
• – Materiales a utilizar y temporalización

UNIDAD DIDÁCTICA 17. IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL NIÑO

• Introducción
• Características del Juego
• Tipos de Juegos
• El juguete didáctico
• La socialización a través del juego

UNIDAD DIDÁCTICA 18. EL JUEGO DIDÁCTICO

• El juego infantil
• – Características del juego infantil
• El juego didáctico
• – El juego funcional (0-3 años)
• – El juego simbólico (3-6 años)
• – El juego de reglas (desde los 7 años hasta la adolescencia)
• La importancia del juego
• – Aportaciones del juego al desarrollo
• – El juego en el aprendizaje
• – Dificultades en el juego
• El adulto y la estimulación del juego según Montessori
• El juego para niños con discapacidad

UNIDAD DIDÁCTICA 19. EL “GUÍA” MONTESSORI

• Transformación del adulto
• El guía de Montessori
• – Características del guía Montessori
• La libertad y la disciplina en el método Montessori

UNIDAD DIDÁCTICA 20. PLAN DE ESTUDIOS MONTESSORI

• Plan de estudios de María Montessori
• – Vida práctica
• – Sensorial
• – Lenguaje
• – Matemática
• – Cultura

UNIDAD DIDÁCTICA 21. MATERIALES MONTESSORI

• Características de los materiales Montessori
• Tipos de materiales Montessori
• – Materiales de Montessori
• Importancia de los materiales

UNIDAD DIDÁCTICA 22. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

• Introducción a la resolución de conflictos
• Resolución de conflictos en el método Montessori
• – Estrategias Montessori para la resolución de conflictos