SEAD0412 Adiestramiento de Base y Educación Canina

Contenido:

MÓDULO 1. MF1741_2 TÉCNICAS DE ADIESTRAMIENTO DE BASE APLICADAS A PERROS

UNIDAD FORMATIVA 1. UF2735 IDENTIFICACIÓN DE CONDUCTAS Y APTITUDES RELEVANTES EN EL PERRO Y APLICACIÓN DE PRINCIPIOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE

• PARA MODIFICAR SU CONDUCTA CON FINES DE ADIESTRAMIENTO
• UNIDAD DIDÁCTICA 1. COMPORTAMIENTO SOCIAL Y BASES MORFOLÓGICAS DE CONDUCTA EN EL PERRO.
• Origen y evolución; la domesticación.
• Organización social: el territorio.
• Orden social.
• Etapas del desarrollo en el perro: socialización.
• Etnología: origen de las razas caninas.
• Morfología: Parámetros para la identificación y clasificación de las razas caninas.
• Aptitudes caninas: identificación de comportamientos relevantes y específicos para los perros de trabajo y compañía.
• UNIDAD DIDÁCTICA 2. SELECCIÓN DEL PERRO PARA UTILIDAD.
• Métodos para la selección del cachorro.
• Métodos para la selección del perro joven o adulto.
• Identificación de conductas no deseadas en el perro.
• UNIDAD DIDÁCTICA 3. FACTORES BÁSICOS MODIFICADORES DE LA CONDUCTA DEL PERRO Y PRINCIPIOS PARA SU MODIFICACIÓN A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE.
• Biología de la conducta.
• Genética de la conducta.
• Ecología de la conducta.
• Los sentidos del perro y su influencia en la conducta.
• Aprendizaje no asociativo: habituación y sensibilización.
• Aprendizaje asociativo: condicionamiento clásico y condicionamiento instrumental.
• Aprendizaje social.
• Especializaciones adaptativas del aprendizaje.
• Cognición animal: percepción, memoria y comunicación.
• Motivación, emoción, inteligencia, e instinto.
• Programas básicos de obediencia, control, y desarrollo de habilidades y superación de obstáculos en el perro. Cuaderno o informes de seguimiento del proceso.
• UNIDAD DIDÁCTICA 4. SEGURIDAD Y AUTOPROTECCIÓN EN EL ADIESTRAMIENTO BÁSICO Y MANEJO DE PERROS.
• El material de trabajo.
• Condiciones del entorno e infraestructuras para el adiestramiento.
• Técnicas de manipulación y manejo del perro
• Interacción del perro con extraños y otros animales.
• UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL BIENESTAR EN EL PERRO:
• Leyes y normativas sobre protección animal de aplicación.
• Bienestar y enriquecimiento ambiental.
• Enriquecimiento ambiental en perros.
• Manifestaciones de la falta de bienestar en el perro.

UNIDAD FORMATIVA 2. UF2736 ADIESTRAMIENTO BASE EN CONDUCCIÓN Y SORTEO DE OBSTÁCULOS CON Y/O SIN USO DE CORREA

• UNIDAD DIDÁCTICA 1. TÉCNICAS BÁSICAS PARA EL CONTROL Y ADIESTRAMIENTO EN OBEDIENCIA DEL PERRO:
• Tipos y utilización del material para adiestramiento básico.
• Utilización del lenguaje corporal y verbal en la ejecución de los ejercicios.
• Programación del desarrollo de los ejercicios de obediencia básica, y sus correcciones:
• Aplicación de los diferentes ejercicios básicos de adiestramiento.
• Control de impulsos en el perro, para la adecuación de su comportamiento en el entorno urbano.
• UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCESO DE MODIFICACIÓN DE LA CONDUCTA DEL PERRO, PARA SU CONTROL SIN EL USO DE LA CORREA.
• Programación del desarrollo de los ejercicios de obediencia básica con el perro libre:
• Aplicación de los ejercicios sin el control de la correa ante diferentes distracciones, para la adecuación del comportamiento del perro en diferentes entornos.
• Normas de seguridad para el manejo del perro en los diferentes entornos de prácticas
• UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS BÁSICAS PARA EL CONTROL Y ADIESTRAMIENTO DEL PERRO EN EL DESARROLLO DE AGILIDAD, MEDIANTE EL SORTEO DE
• OBSTÁCULOS:
• Programación del proceso de adiestramiento, y adecuación de la pista de obstáculos, para desarrollar las habilidades de agilidad en el perro.
• Utilización del lenguaje corporal y verbal durante en las maniobras sobre obstáculos.
• Aplicación de los ejercicios básicos de agilidad a diferentes entornos y situaciones.
• Normas de seguridad para el manejo del perro en los ejercicios de superación de obstáculos.

MÓDULO 2. MF1742_2 MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS NO DESEADAS A PERROS

• UNIDAD DIDÁCTICA 1. VALORACIÓN DE CONDUCTAS NO DESEADAS, SUSCEPTIBLES DE CORRECCIÓN.
• Interpretación del lenguaje corporal en el perro.
• Reconocimiento de una conducta como no deseada.
• Técnicas de evaluación de conductas no deseadas. Factores de influencia, adquisición de información:
• Reconocimiento de conductas no deseadas generadas por una patología de la salud.
• Identificación de factores abióticos/bióticos (relación interespecífica o intraespecífica) que provoquen conductas no deseadas.
• Identificación del motivo de la conducta no deseada.
• Métodos de eliminación de conductas no deseadas.
• Identificación del tipo de agresión y su tratamiento correspondiente.
• Medidas de autoprotección y bienestar animal.
• Informes de progresión, cuaderno de seguimiento.
• UNIDAD DIDÁCTICA 2. VALORACIÓN DE CONDUCTAS NO DESEADAS, RELACIONADAS CON LA EMOTIVIDAD.
• Aplicación de técnicas de modificación de conductas no deseadas, en relación con la emotividad del perro, basada en:
• Identificación de síntomas que pueden generar al perro una conducta no deseada como:
• Detección de patologías que puedan generar una conducta agresiva con el fin de su valoración por un facultativo:
• Reconocimiento de causas que puedan generar estrés y desembocar en una conducta no deseada, (ausencia del dueño, nuevo miembro familiar, aburrimiento.)
• Programación de desensibilización.
• Valoración de la actitud del dueño en relación con las conductas no deseadas del perro.
• Asesoramiento al dueño del perro en relación con las posibles actuaciones tendentes a mejorar las conductas no deseadas.
• Establecimiento de un plan de modificación de conducta, para fijar pautas de actuación y elaborar un informe de progresión.
• UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS AGRESIVAS Y /O DEPREDADORAS. LEGISLACIÓN Y NORMATIVA DE APLICACIÓN.
• Técnicas de modificación de conductas agresivas sin que afecte al bienestar del animal.
• Razas consideradas potencialmente peligrosas tanto por su raza como por su morfología.
• Normativa sobre tenencia de perros potencialmente peligrosos.
• Medidas tendentes a realizar los trabajos de modificación de conductas agresivas con la máxima seguridad, tanto para personas como para animales.
• Programación de un régimen de entrenamiento dependiendo del perro, tipo de conducta y dueño, para solucionar un problema de conducta.
• Valoración del entorno.
• Jerarquía.
• Determinación de las acciones a realizar en el entorno familiar para mejorar la conducta del perro.
• Anticipación a la conducta no deseada.
• Evaluación del trabajo del dueño/responsable en función de los avances.
• Ajuste de las tareas en función del progreso.
• Informe de progresión.

MÓDULO 3. MF1743_2 CUIDADOS HIGIÉNICOS APLICADOS A PERROS

• UNIDAD DIDÁCTICA 1. METODOLOGÍA Y CONTROL DE LA ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN EN EL PERRO.
• Preparación del tipo de alimentación
• Presentación: secos, húmedos, semi-secos
• Almacenamiento: según caducidad, necesidades, temperatura, humedad, condiciones higiénicas.
• Descripción y tipos de utensilios utilizados en alimentación: comederos y bebederos.
• Identificación de trastornos alimenticios.
• Valoración de complementos alimenticios: condroprotectores, oligoelementos, vitaminas, protectores hepáticos y renales.
• Administración Lactancia artificial: utilización sustitutos comerciales, métodos administración, dosificación: número tomas y cantidad en función tamaño y edad cachorro.
• Apreciación visual del estado de peso del perro.
• Realización de un Control en alimentación, pesaje y medidas.
• UNIDAD DIDÁCTICA 2. ALOJAMIENTO Y TRANSPORTE.
• Determinación condiciones de transporte.
• Tipos y características según medidas del perro y seguridad: remolques y trasportines.
• Pautas bienestar y seguridad vial: altos establecidos, hidratación animal, medicaciones, mareo, condiciones higiénicas.
• Establecimiento de zonas alojamiento.
• Condiciones mínimas de alojamiento: tamaño, materiales utilizados, condiciones ambientales, temperatura y ventilación, sistema de eliminación de purines.
• Condiciones especiales en habitáculos, maternidad, lactancia y cuarentenas. Aislamiento y control exhaustivo.
• Condiciones ambientales y sanitarias.
• Elaboración programa D.D.D.
• Pautas limpieza y desinfección
• Habitáculos anexos para limpieza y mantenimiento, control y conocimiento de los productos utilizados, así como el establecimiento de medidas de prevención de riesgos laborales.
• UNIDAD DIDÁCTICA 3. CUIDADOS HIGIÉNICOS, CONTROL SANITARIO Y ESTIMULACIÓN EN EL PERRO.
• Material básico de higiene.
• Limpieza e inspección
• Normas de prevención de riesgos laborales.
• Zonas habilitadas para la realización de cuidados higiénico-estéticos.
• Utilización medidas seguridad: bozales, correas, etc.
• Desinfección del material.
• Gestión de residuos generados en las instalaciones.
• El perro: control sanitario.
• La estimulación en el perro.
• UNIDAD DIDÁCTICA 4. NORMATIVA Y REGISTRO DOCUMENTAL PARA TENENCIA DE PERROS.
• Normativa existente y documentación necesaria en la posesión de un perro, dependiendo tanto de su catalogación como tipo de actividad: perros de compañía, peligrosos, seguridad.
• Normativa sobre transporte al extranjero.
• Elaboración de un fichero de seguimiento del perro

MÓDULO 4. MF1744_2 PRIMEROS AUXILIOS APLICADOS A PERROS

• UNIDAD DIDÁCTICA 1. MORFOLOGÍA Y FISIOLOGÍA DEL PERRO. ACTUACIÓN EN PRIMEROS AUXILIOS.
• Regiones corporales del perro.
• Aparato locomotor: huesos, músculos, tendones.
• Aparato respiratorio: órganos.
• Aparato digestivo: órganos principales.
• El sistema endocrino y nervioso.
• El sistema cardiovascular.
• El sistema genitourinario.
• Constantes vitales en condiciones normales.
• Adopción de medidas de autoprotección e higiene.
• Realización de un diagnóstico del estado del perro.
• Material de primeros auxilios: Tipos y manejo.
• Material de limpieza y desinfección.
• Manejo del perro.
• Administración de medicamentos.
• Técnicas de inmovilización.
• Traslado, normativa.
• Bienestar animal, normativa.
• UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE R.C.P. Ó SOPORTE VITAL BÁSICO.
• Técnicas y material de reanimación cardiopulmonar.
• Desobstrucción vía aérea.
• Exploración y limpieza de cavidad bucal.
• UNIDAD DIDÁCTICA 3. IDENTIFICACIÓN Y ACTUACIÓN ANTE GOLPES DE CALOR, REACCIONES ALÉRGICAS, MORDEDURAS Y URGENCIAS DIGESTIVAS.
• Golpe de calor
• Reacciones alérgicas
• Mordeduras animales venenosos
• Urgencias digestivas
• UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROCEDIMIENTO ANTE CONVULSIONES Y HERIDAS.
• Convulsiones
• Heridas