Especialista En Psicología: Trastorno Por Déficit De Atención Con Hiperactividad

Contenido

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE HIPERACTIVIDAD.

• Introducción
• Concepto
• Evolución histórica del término
• Diagnóstico del Trastorno de Déficit de Atención con/sin Hiperactividad, TDA-H
• Descripción de los subtipos
• Dificultades en las funciones ejecutivas
• Desarrollo emocional en el TDAH
• Prevalencia

UNIDAD DIDÁCTICA 2. BASES NEUROLÓGICAS DE LA ATENCIÓN.

• Introducción
• Bases neurobiológicas de la atención
• Influencia genética y neurodesarrollo
• Importancia del orden y el ritmo en los procesos neurofuncionales
• Cerebro y movimiento

UNIDAD DIDÁCTICA 3. INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTOS ESCOLAR Y CAUSAS.

• Introducción
• Características del rendimiento escolar en niños con TDAH
• Dificultades en la lectura y en la escritura
• Dificultades en el cálculo y en las matemáticas
• Causas influyentes en las dificultades del rendimiento escolar

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN DEL DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD.

• Introducción
• Diagnóstico diferencial
• Objetivos de la evaluación
• Procedimiento de evaluación
• Comobilidad con otros trastornos

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROGRAMAS DE NEURODESARROLLO PARA EL DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD.

• Introducción
• La organización neurológica infantil
• Desarrollo visual
• Desarrollo de la ruta auditiva
• Desarrollo de la ruta de la movilidad
• Desarrollo lateral

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROGRAMAS DE DESARROLLO.

• Introducción
• Terapia cognitiva
• Funciones del Departamento de Orientación
• Funciones de los profesores

UNIDAD DIDÁCTICA 7. FARMACOLOGÍA, NUTRICIÓN Y BIOFEEDBACK.

• Introducción
• Estudios sobre el TDAH
• Tratamiento de tipo farmacológico
• Metilfenidato
• Nutrición y dieto-terapia
• Neuroretroalimentación

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ATENCIÓN Y FUNCIONES EJECUTIVAS.

• Introducción
• Funciones ejecutivas
• Modelo cognitivo de TDAH
• Funciones ejecutivas y aprendizaje
• Cómo desarrollar las funciones ejecutivas
• Avances en la investigación de las funciones ejecutivas

UNIDAD DIDÁCTICA 9. DESARROLLO EMOCIONAL Y ORIENTACIONES A PADRES.

• Introducción
• Investigaciones sobre las bases neuropsicológicas de la emoción
• Participación de la amígdala en la conducta emocional
• Aportaciones sobre la corteza prefontal en las emociones
• Especialización hemisférica en el proceso emocional
• Incidencia en la atención, memoria y aprendizaje
• Emociones, empatía y relaciones sociales
• Desarrollo de habilidades sociales en los niños hiperactivos
• Cómo desarrollar la inteligencia intrapersonal e interpersonal
• Orientaciones a los padres de hijos hiperactivos