Coordinador De Monitores De Ocio Y Tiempo Libre Y Animadores Socioculturales

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458,00 € – 798,00 €

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Contenido

 

PARTE 1. TEÓRICO-PRÁCTICA.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANIMADOR / DINAMIZADOR EN EL GRUPO

  • Características del/la animador/a
  • Tres tipos de animador/a
  • Papel del/la animador/a
  • Funciones del/la animador/a

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MONITOR DE TIEMPO LIBRE

  • Pedagogía y técnica del monitor de tiempo libre
  • Capacidades del monitor de tiempo libre
  • Formación continuada
  • Ámbitos, aspectos y funciones
  • Programación y técnicas
  • Características del monitor de tiempo libre
  • Para ser un buen monitor de tiempo libre
  • Funciones del monitor de tiempo libre

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ACTIVIDAD FÍSICA EN EL MEDIO NATURAL

  • Conceptualización de la actividad física en el medio natural
  • Información complementaria
  • Aspectos técnicos

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ACAMPADAS

  • Conceptualización
  • Características generales de los campamentos deportivos en el medio natural
  • Características generales de la acampada
  • Lugares donde acampar
  • Equipo
  • Factores de degradación del entorno

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DINÁMICAS DE GRUPOS

  • Definición
  • Aplicaciones a los distintos campos de la vida social
  • Técnicas de dinámica de grupo

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EDUCACIÓN AMBIENTAL

  • Introducción a la educación ambiental
  • La crisis ambiental
  • Funciones de la educación ambiental
  • Objetivos de la educación ambiental
  • Educación y gestión ambiental

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PLANIFICACIÓN

  • Planificación de un proyecto
  • Definición de planificación
  • Necesidad de planificación
  • Tipos de planificación
  • Proceso general de la planificación
  • Proceso de planificación
  • Planificación del proceso para una organización
  • Planificación para un proyecto
  • Trabajo de base
  • Organización/proyecto existente – Revisión del progreso /Diagnóstico organizativo
  • Nueva organización/proyecto – Análisis de problemas/evaluación de las necesidades
  • Priorizar
  • Consideración de posibles asociaciones
  • Revisión del progreso
  • Exploración del entorno
  • Revisión del marco estratégico
  • Revisión de la estrategia
  • Nuevos objetivos
  • Revisión/planificación de la estructura
  • Planificación de acción
  • El análisis DAFO (WTSO)
  • El análisis PEST
  • Visión de futuro
  • Análisis de los interesados
  • Análisis de los espacios
  • Análisis del marco lógico (AML)
  • Planificación para el seguimiento y la evaluación
  • Planificación para medir indicadores

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EDUCACIÓN PARA LA SALUD

  • Breve introducción sobre educación para la salud
  • Consideraciones metodológicas
  • Sexualidad en la etapa infantil
  • Alimentación infantil y adolescente

UNIDAD DIDÁCTICA 9. PRIMEROS AUXILIOS

  • Normas generales para prestar primeros auxilios
  • Procedimientos para prestar primeros auxilios
  • Precauciones generales para prestar primeros auxilios

UNIDAD DIDÁCTICA 10. ÁREA SOCIOCULTURAL

  • Análisis de la realidad
  • Programación de un proyecto aplicado al coordinador de ocio y tiempo libre
  • Técnicas de investigación
  • Pautas para el coordinador de ocio y tiempo libre para la organización de las asociaciones
  • Concepciones de ocio
  • Educación en el tiempo libre

UNIDAD DIDÁCTICA 11. ÁREA EDUCATIVA

  • Pedagogía del ocio
  • Tipos de educación
  • Educación en valores
  • Televisión, violencia e infancia
  • Trabajo en equipo

UNIDAD DIDÁCTICA 12. EDUCACIÓN PARA LA CONVIVENCIA

  • Educación para la Paz
  • Educación intercultural
  • Sociedad multicultural

PARTE 2. PRÁCTICA

  • MÓDULO 1. DINÁMICAS DE GRUPO

TEMA 1. LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN LOS OBJETIVOS.

  • Presentación
  • Conocimiento.
  • Confianza.
  • Animación.
  • Cooperación.
  • Integración.
  • Comunicación.
  • Resolución de conflictos.
  • Consenso.

TEMA 2. LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN LA PARTICIPACIÓN DE EXPERTOS.

  • Predomina la participación de expertos.
  • Participan expertos y grupo.

TEMA 3. LA TÉCNICA MÁS ADECUADA SEGÚN EL TAMAÑO.

  • Gran grupo.
  • Grupo mediano.
  • Grupo pequeño.

TEMA 4. EXAMEN.

  • MÓDULO 2. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

TEMA 1. TALLER DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

  • Presentación
  • Definición de conflicto
  • Conflictos interpersonales
  • Actitudes ante el conflicto
  • Enseñamos a resolver conflictos
  • Evaluación y despedida

TEMA 2. TÉCNICAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

  • El nombre que te pillo
  • Mirarse con los ojos azules y en positivo
  • Saltos
  • Silencio
  • Salir del círculo
  • Fumadores
  • El líder manda
  • Ver, juzgar y actuar
  • Historia de Marlene
  • Los planetas
  • Okupas
  • Fotos conflictivas
  • Yo lo miro así
  • Que viene el cartero

TEMA 3. INSTALACIÓN DEL SOFTWARE “GERZA”

  • Colección de 400 dinámicas de grupo

Información adicional

¿Qué aprenderás en este curso?

el alumnado podrá adquirir las competencias profesionales necesarias para delimitar el rol del animador sociocultural y el monitor de tiempo libre, describiendo sus funciones, responsabilidades, perfil profesional y áreas de intervención, describir los procesos y etapas en la planificación y programación de proyectos de animación sociocultural en el área educativa, formar al alumno en las bases de la dirección y coordinación de grupos de monitores y animadores, incidiendo en las tareas de organización de actividades en distintos entornos naturales y urbanos, exponer y desarrollar las técnicas, procedimientos y metodología básica del coordinador de monitores y animadores socioculturales para la realización de sus tareas, así como presentar las medidas y técnicas básicas de seguridad y prevención de riesgos y señalar las pautas esenciales de actuación de emergencia.
Carga lectiva y ventajas:

A distancia 300 Horas -Cuenta con 12 meses para la realización y finalización del mismo. -Servicio de tutorías ilimitadas. -Titulación Acreditada. -Manual teórico. -Cuaderno de ejercicios. -Bolsa de empleo a nivel nacional e internacional. Online. 300 Horas. -Cuenta con 12 meses para la realización y finalización del mismo. -Campus virtual. -Aprendizaje 100% online. -Equipo Docente especializado. -Aprendizaje Colaborativo. -Titulación acreditada. -Bolsa de empleo a nivel nacional e internacional. Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica el CURSO, desde ALACON FORMACIÓN como centro acreditado para la impartición a nivel nacional de formación, avalada por nuestra condición de colaboradores de la asociación española para la calidad (AEC), máxima institución española en formación y de calidad. Los diplomas, además, llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez, contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional. La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos de oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de la bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.
Modalidad

Distancia, Distancia + Prácticas, Online, Online + Prácticas

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