UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL PERSONAL DE FARMACIA EN LA CLÍNICA VETERINARIA

• El personal de farmacia en la clínica veterinaria
• Calidad y atención al cliente
• – La atención al cliente
• – Comunicación y contacto con el cliente
• – Consejos para conseguir y mantener la satisfacción del cliente
• – Correcto tratamiento de quejas y objeciones

UNIDAD DIDÁCTICA 2. NOCIONES GENERALES DE FARMACOLOGÍA

• Introducción
• Farmacodinamia general
• – Liberación y absorción
• – Distribución
• – Metabolismo y excreción
• – Interacciones farmacológicas
• Dosificación de los fármacos
• – Administración oral
• – Administración intravascular
• Bases moleculares de la acción de los fármacos

UNIDAD DIDÁCTICA 3. FORMAS FARMACÉUTICAS

• Formas farmacéuticas líquidas
• – Formas medicamentosas o farmacéuticas líquidas
• – Formas líquidas estériles
• Formas farmacéuticas sólidas
• – Formas farmacéuticas orales sólidas
• – Formas farmacéuticas sólidas para otras vías de administración
• Formas farmacéuticas semisólidas para uso tópico

UNIDAD DIDÁCTICA 4. OPERACIONES BÁSICAS PARA EL EXPERTO EN FARMACIA

• Medición de volumen
• – Material volumétrico
• Determinación de la masa
• – Balanzas y métodos de pesada
• – Verificación y calibración
• Medición de temperatura

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DIVISIÓN DE LAS OPERACIONES FARMACÉUTICAS

• Operaciones de naturaleza física
• – Evaporación
• – Secado
• – Destilación
• – Sublimación
• – Fusión
• – Solidificación
• Operaciones de naturaleza mecánica
• – Tamizado
• – Loción o lavado
• – Decantación
• – Filtración
• – Centrifugación
• – Levigación
• División de líquidos
• – Emulsión
• – Suspensiones
• – Atomización

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL MANTENIMIENTO DE MEDICAMENTOS

• Introducción
• Cadena de frío de las vacunas
• – Niveles de la cadena de frío
• – Fases de la cadena de frío
• – Control de la recepción
• – Control de distribución
• Elementos materiales de la cadena fija
• Elementos materiales de la cadena móvil
• Controladores de temperatura
• Indicadores químicos
• Estabilidad de las vacunas

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ANTIBIÓTICOS

• Microorganismos como agentes de enfermedad
• Los antibióticos y su clasificación
• ß – lactámicos
• Macrólidos
• Aminoglucosídicos
• Tetraciclinas
• Consumo inadecuado de antibióticos
• Favorecer un uso responsable de los antibióticos

UNIDAD DIDÁCTICA 8. DERMATOLÓGICOS

• La piel
• Infecciones leves de la piel
• Ectoparasitosis cutáneas del perro y del gato
• – Lesiones más características
• – Diagnóstico
• – Tratamientos
• La trufa y las almohadillas plantares
• – Resumen anatómico
• – Diagnóstico

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ANTIFÚNGICOS Y ANTIPARASITARIOS

• Los antifúngicos o antimicóticos
• – Recomendaciones de uso
• – Avances
• – Tipos de antifúngicos o antimicóticos
• – Funciones y beneficios
• Los antiparasitarios
• – Clasificación
• – Patologías parasitarias

UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS DE DESINFECCIÓN Y ESTERILIZACIÓN

• Cómo actúan los agentes físicos y químicos sobre los gérmenes
• – Los métodos físicos y químicos y su mecanismo de acción
• – Clasificación de los agentes físicos
• – Tipos de agentes químicos
• – Tipos de desinfectantes gaseosos
• Clasificación de los antisépticos y desinfectantes
• Clasificación de los métodos de descontaminación
• – Métodos físicos térmicos y no térmicos
• – Los agentes germicidas como métodos químicos
• – Otros agentes microbiostáticos

PARTE 1. TÉCNICO AUXILIAR DE FARMACIA

• TEMA 1. LA OFICINA DE FARMACIATEMA 2. EL LABORATORIO GALÉNICO
• TEMA 3. EL MANTENIMIENTO DE LOS MEDICAMENTOS
• TEMA 4. LA DISPENSACIÓN DE LOS MEDICAMENTOS EN LA OFICINA DE FARMACIA
• TEMA 5. LEGISLACIÓN FARMACÉUTICA BÁSICA
• TEMA 6. NOCIONES GENERALES DE FARMACOLOGÍA
• TEMA 7. FORMAS FARMACÉUTICAS
• TEMA 8. SISTEMA NERVIOSO Y APARATO LOCOMOTOR
• TEMA 9. SISTEMA CIRCULATORIO Y APARATO RESPIRATORIO
• TEMA 10. APARATO DIGESTIVO Y SISTEMA ENDOCRINO
• TEMA 11. DERMATOLÓGICOS, ANTIMICÓTICOS Y ANTIPARASITARIOS
• TEMA 12. ANTIBIÓTICOS
• TEMA 13. OPERACIONES BÁSICAS EN EL LABORATORIO DE FARMACIA
• TEMA 14. APARATOS E INSTRUMENTOS DEL LABORATORIO GALÉNICO
• TEMA 15. DIVISIÓN DE LAS OPERACIONES FARMACÉUTICAS
• TEMA 16. TÉCNICAS DE DESINFECCIÓN Y ESTERILIZACIÓN
• TEMA 17. ANÁLISIS DE AGUAS
• TEMA 18. ANÁLISIS CLÍNICOS

PARTE 2. TÉCNICO AUXILIAR DE PARAFARMACIA

• TEMA 19. FARMACIA ALTERNATIVA: HOMEOPATÍA, FITOTERAPIA Y PARAFARMACIA
• TEMA 20. INTRODUCCIÓN A LA FITOTERAPIA
• TEMA 21. CONSTITUYENTES DE LAS PLANTAS MEDICINALES
• TEMA 22. ADMINISTRACIÓN DE LAS PLANTAS MEDICINALES
• TEMA 23. PLANTAS MEDICINALES MÁS UTILIZADAS (I)
• TEMA 24. PLANTAS MEDICINALES MÁS UTILIZADAS (II)
• TEMA 25. DERMOFARMACIA Y COSMÉTICA
• TEMA 26. ÓPTICA

• MÓDULO 1. ATENCIÓN TEMPRANA: DETECCIÓN, EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA ATENCIÓN TEMPRANA

• Origen y concepto de Atención Temprana
• – Origen
• – Concepto de Atención Temprana
• Objetivos de la Atención Temprana
• Principios básicos de la Atención Temprana
• Niveles de intervención en Atención Temprana
• – Prevención Primaria en Atención Temprana
• – Prevención Secundaria en Atención Temprana
• – Prevención terciaria en Atención Temprana
• Legislación de Atención Temprana
• – Marco internacional
• – Legislación básica española

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA ATENCIÓN TEMPRANA

• Bases neurológicas de la Atención Temprana
• – Plasticidad del sistema nervioso central
• – La neurología evolutiva
• – Los trastornos neurológicos del desarrollo
• Bases psicológicas de la Atención Temprana
• – La psicología evolutiva
• Bases educativas de la Atención Temprana
• – El aprendizaje
• – Interacción entre familia y sistema educativo

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS BÁSICOS DEL DESARROLLO INFANTIL

• Concepto de infancia y de desarrollo
• Características básicas del desarrollo Infantil
• Dimensiones del desarrollo infantil
• – Física
• – Cognitiva
• – Social
• – Afectiva

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO COGNITIVO, AFECTIVO, SOCIAL, LINGÜÍSTICO Y PSICOMOTOR EN LA INFANCIA

• Introducción al desarrollo infantil
• Desarrollo cognitivo infantil
• – Teorías sobre el desarrollo cognitivo infantil
• – El proceso cognitivo: inteligencia, atención y memoria, creatividad, reflexión y razonamiento
• Desarrollo afectivo infantil
• – Los sentidos
• – Teorías del desarrollo afectivo
• Desarrollo social infantil
• – El juego
• Desarrollo del lenguaje infantil
• Desarrollo psicomotor infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA ATENCIÓN TEMPRANA

• Importancia del sistema familiar
• Familia y Atención Temprana
• Historia social de la familia
• – Cambios en la familia a través del tiempo
• Concepto y funciones de la familia
• Tipos de familias según; las normas culturales que influyen en el tipo de matrimonio, el número de miembros, el número de cónyuges, lugar donde viven, otros
• – Tipos de familias según las normas culturales que influyen en el tipo de matrimonio
• – Tipos de familias según el número de miembros
• – Tipos de familias según el número de cónyuges
• – Tipos de familias según el lugar donde viven
• – Otros tipos de familias
• Estilos educativos
• – Estilos educativos en la familia

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA

• Ámbito sanitario
• – Servicios de obstetricia
• – Servicios de neonatología
• – Unidades de seguimiento madurativo o de desarrollo
• – Pediatría en atención primaria
• – Servicios de neuropediatría
• – Servicios de rehabilitación infantil
• – Servicios de salud mental
• – Otras especialidades médicas
• Ámbito educativo
• Ámbito social
• – Promoción del bienestar social de las familias
• – Programas de prevención
• – Programas de intervención temprana en el ámbito psicosocial
• – Diagnóstico e intervención social en el equipo de atención temprana

UNIDAD DIDÁCTICA 7. CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIÓN TEMPRANA

• Centros de desarrollo infantil y Atención Temprana
• Objetivos y funciones de los CDIATS
• Calidad en los centros y servicios de atención temprana
• – La calidad en Atención temprana
• – Necesidad de un sistema de calidad en un servicio de atención temprana

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO

• Clasificación de los trastornos del neurodesarrollo según el manual diagnóstico DSM V
• Discapacidades intelectuales (Trastorno intelectual del desarrollo)
• – Discapacidad intelectual
• – Retraso global del desarrollo
• – Discapacidad intelectual (trastorno del desarrollo intelectual) no especificada
• Trastornos de la comunicación
• – Trastorno del lenguaje
• – Trastorno fonológico
• – Trastorno de la fluencia de inicio en la infancia (Tartamudeo)
• – Trastorno de la comunicación social (Pragmático)
• – Trastorno de la comunicación no especificado
• Trastorno del espectro del autismo
• – Trastorno del espectro del autismo
• Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
• – Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
• – Otro trastorno por déficit de atención con hiperactividad especificado
• – Trastorno por déficit de atención con hiperactividad no especificado
• Trastorno específico del aprendizaje
• – Trastorno específico del aprendizaje
• Trastornos motores
• – Trastorno del desarrollo de la coordinación
• – Trastorno de movimientos estereotipados
• – Trastornos de tics
• Otros trastornos del desarrollo neurológico
• – Otro trastorno del desarrollo neurológico especificado
• – Trastorno del desarrollo neurológico no especificado

UNIDAD DIDÁCTICA 9. DETECCIÓN Y EVALUACIÓN DE TRASTORNOS Y ALTERACIONES DEL DESARROLLO EN ATENCIÓN TEMPRANA

• Detección temprana de trastornos y alteraciones del desarrollo
• – ¿Quién interviene en la detección?
• – Fases de la detección precoz de la alteración
• Evaluación del niño en Atención Temprana
• – Técnicas de evaluación aplicadas a la Atención Temprana
• Trastornos y alteraciones del desarrollo contemplados en el Libro Blanco de Atención Temprana

UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA

• Programas de intervención en Atención Temprana
• Diseño del programa de Atención Temprana
• Principales áreas de intervención
• – Intervención en el área perceptivo-cognitiva
• – Intervención en el área socio-comunicativa
• – Intervención para la adquisición de hábitos de autonomía personal
• Actividades desarrolladas en los programas de atención temprana
• La intervención con familias en los programas de Atención Temprana
• – Estrategias de intervención
• – Programas de intervención en atención temprana en el contexto familiar del niño

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL CÁNCER INFANTIL

• Conceptualización del cáncer
• Cáncer pediátrico
• Causas del cáncer infantil
• Tipos de cáncer en niños y niñas
• Diferencias entre los tipos de cáncer que afectan a los adultos y los que afectan en la infancia

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LEUCEMIAS INFANTILES

• Introducción a la leucemia infantil
• Sintomatología
• Diagnóstico
• Clasificación
• – Leucemia Linfocítica Aguda (Linfoblástica)
• – Leucemia Mieloide Aguda
• – Leucemia Mieloide Crónica
• – Leucemia Linfocítica Crónica
• – Leucemia Mielomonocítica Juvenil
• Tratamiento
• Consecuencias del tratamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LINFOMAS INFANTILES

• Introducción a los linfomas infantiles
• Linfoma no Hodgkin
• – Tipos
• – Sintomatología
• – Diagnóstico
• – Clasificación por etapas
• – Tratamiento
• – Consecuencias del tratamiento
• Linfoma de Hodgkin (LH)
• – Tipos
• – Sintomatología
• – Diagnóstico
• – Clasificación por etapas
• – Tratamiento
• – Consecuencias del tratamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 4. OTROS CÁNCERES PEDIÁTRICOS (I)

• Histiocitosis
• – Tipos
• – Diagnóstico
• – Tratamiento
• Tumor de Wilms
• – Cuadro clínico
• – Diagnóstico
• – Tratamiento
• Neuroblastoma
• – Cuadro clínico
• – Diagnóstico
• – Tratamiento
• Retinoblastoma
• – Cuadro clínico
• – Diagnóstico
• – Tratamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 5. OTROS CÁNCERES PEDIÁTRICOS (II)

• Tumores del sistema nervioso central
• – Cuadro clínico
• – Diagnóstico
• – Clasificación
• – Tratamiento
• Sarcomas de partes blandas
• – Cuadro clínico
• – Diagnóstico
• – Clasificación
• – Tratamiento
• Tumores malignos del hueso
• – Cuadro clínico
• – Diagnóstico
• – Clasificación
• – Tratamiento
• Tumores ginecológicos en la infancia
• Tumores hepáticos
• – Cuadro clínico
• – Diagnóstico
• – Clasificación
• – Tratamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRATAMIENTO EN EL CÁNCER INFANTIL

• Hemoterapia
• – Transfusión de componentes sanguíneos
• – Hematíes
• – Plaquetas
• – Leucocitos
• – Plasma fresco congelado
• – Crioprecipitado
• – Enfermedad injerto contra huésped (EICH)
• – Complicaciones de las transfusiones
• Cirugía
• Radioterapia
• – Esquemas de fraccionamiento
• – Tipos de radioterapia
• – Efectos secundarios de la radioterapia
• Quimioterapia
• – Efectividad de la quimioterapia
• – Tipos de quimioterapia en la infancia
• – Resistencia a fármacos
• – Efectos secundarios comunes de la quimioterapia

UNIDAD DIDÁCTICA 7. CONTROL DE SÍNTOMAS Y DOLOR EN EL CÁNCER INFANTIL

• Enfoque terapéutico
• Evaluación del dolor en pediatría
• – Escalas de evaluación del dolor
• Farmacología del dolor
• Pautas recomendadas
• Medicación coadyuvante (coanalgésicos)
• Uso de la morfina
• Sedaciones en pediatría

UNIDAD DIDÁCTICA 8. URGENCIAS EN ONCOLOGÍA INFANTIL

• Síndrome de lisis tumoral aguda
• Síndrome de hiperviscosidad
• Secreción inadecuada de ADH (SIADH)
• Síndrome de la vena cava superior
• Derrame pleural
• Compresión de raíces nerviosas y médula espinal
• Hipertensión endocraneal
• Convulsiones
• Extravasación de quimioterápicos

UNIDAD DIDÁCTICA 9. NUTRICIÓN EN EL CÁNCER INFANTIL

• Importancia de la buena alimentación
• Nutrientes y soporte nutricional
• Métodos de obtención de nutrientes
• – Alimentación oral
• – Nutrición enteral
• – Nutrición parenteral
• Efectos secundarios de los tratamientos del cáncer infantil en la nutrición

UNIDAD DIDÁCTICA 10. ASPECTOS PSICOLÓGICOS EN PEDIATRÍA ONCOLÓGICA

• Impacto psicológico del cáncer infantil
• El entorno familiar y social del niño o niña con cáncer
• El entorno escolar del paciente oncológico infantil
• Cómo transmitir la información médica a los niños y niñas con cáncer
• Intervención psicológica en cuidados paliativos pediátricos
• Curación de la enfermedad o afrontamiento de la muerte
• El duelo

• MÓDULO FORMATIVO 1. REPRODUCCIÓN Y DESARROLLO PRENATAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. REPRODUCCIÓN HUMANA

• Proceso biológico de la reproducción
• – División celular
• – Formación de los gametos: gametogénesis
• Anatomía de los órganos reproductores femeninos
• – Órganos genitales internos
• – Hormonas masculinas

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO PRENATAL HUMANO

• Fecundación y fases del desarrollo embrionario
• – Primera fase: desde la ovulación hasta la implantación
• – Segunda fase: formación del disco germinativo bilaminar (2ª semana)
• – Tercera fase: formación del disco germinativo trilaminar (3ª semana)
• Periodo embrionario
• MÓDULO FORMATIVO 2. INTERVENCIÓN DE LA MATRONA EN EL EMBARAZO

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESPECIALIDAD DE ENFERMERÍA OBSTETRICO GINECOLOGICA (MATRONA)

• Definición y competencias profesionales con carácter general
• Competencias profesionales desglosadas
• Especialidad de matrona Especialidad de obstetricia y ginecología
• – Habilidades: lo que se debe saber hacer

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EMBARAZO

• Diagnóstico del embarazo
• Modificaciones anatomo-fisiológicas
• – Cambios en piel y ojos
• – Cambios gastrointestinales
• – Cambios musculoesqueléticos
• Programa de control de la gestación
• – Seguimiento del embarazo
• – Procedimientos de control del embarazo
• Valoración del riesgo perinatal

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EDUCACIÓN SANITARIA DE LA GESTANTE

• Introducción a la educación sanitaria
• Hábitos saludables
• – Alimentación
• – Higiene y belleza
• – Ropa y calzado
• – Cuidados posturales
• – Sueño y descanso
• Molesticas comunes durante la gestación

UNIDAD DIDÁCTICA 6. IMPORTANCIA DE LA NUTRICIÓN DURANTE EL EMBARAZO

• Alimentación en el embarazo
• Importancia de la nutrición en la gestación
• – Energía
• – Proteínas
• Recomendaciones dietéticas en el embarazo
• – Alimentos a evitar durante el embarazo
• – Evitar el consumo excesivo
• – Consejos antes y durante la gestación

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EJERCICIO FÍSICO DURANTE EL EMBARAZO

• Introducción
• – Beneficios del ejercicio físico durante el embarazo
• Modificaciones anatómicas y fisiológicas producidas por el embarazo en relación con el ejercicio físico
• – Aparato Circulatorio
• – Respuestas respiratorias
• – Respuestas metabólicas
• – Respuesta hormonal
• – Termorregulación

UNIDAD DIDÁCTICA 8. PROGRAMAS DE LA EDUCACIÓN PARA LA MATERNIDAD Y PATERNIDAD

• Introducción de la educación maternal y objetivos
• MÓDULO FORMATIVO 3. INTERVENCIÓN DE LA MATRONA EN EL PARTO, PUERPERIO Y RECIÉN NACIDO

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ASISTENCIA AL PARTO NORMAL

• Días previos al parto. Signos de parto inminente
• Definición de parto
• Cuidados durante el parto
• – Medidas de asepsia
• – Posición durante el periodo expulsivo
• – Pujos maternos y pujos dirigidos
• – Prevención del trauma perineal
• – Episiotomía
• – Método y material de sutura en la reparación perineal
• – Maniobra de Kristeller
• Alumbramiento: tercera etapa del parto
• – Duración del período del alumbramiento
• – Manejo del alumbramiento
• – Utilización de uterotónicos
• – Dosis de oxitocina (I.V.) para el alumbramiento dirigido
• Alivio del dolor durante el parto
• – Dolor, analgesia y satisfacción materna
• – Métodos no farmacológicos de alivio del dolor
• – Métodos farmacológicos de alivio del dolor
• – Analgesia neuroaxial

UNIDAD DIDÁCTICA 10. PUERPERIO Y LACTANCIA

• El puerperio
• Asistencia y cuidados puerperales
• – Cuidados físicos
• – Cuidados psicosociales
• Aspectos psicológicos en el puerperio
• – Adaptación psicosocial de la puérpera
• – Cambios psicológicos
• – Valoración del estado emocional: detección depresión postparto
• – Vínculos de relación madre/pareja/recién nacido. Adaptación familiar
• Lactancia
• Tipos de lactancia
• – Lactancia natural
• – Lactancia artificial
• – Lactancia mixta
• Colocación para la lactancia
• Frecuencia de las tomas
• Alimentación durante la lactancia
• – Necesidades nutricionales en la lactancia
• – Recomendaciones dietéticas en la lactancia

UNIDAD DIDÁCTICA 11. EL RECIÉN NACIDO SANO

• El recién nacido
• – Clasificación del recién nacido
• – Cuidados inmediatos del recién nacido
• Características neurológicas y fisiológicas del recién nacido
• – Exploración física
• – Exploración neurológica
• Comportamiento del recién nacido
• – Llanto
• – Sueño
• – Succión
• – Hambre
• Gemelaridad

UNIDAD DIDÁCTICA 12. CUIDADOS BÁSICOS DEL RECIÉN NACIDO

• Hidratación y alimentación del neonato. Inicio temprano de la lactancia materna
• Pruebas de cribado neonatal
• Screening auditivo
• Cuidados especializados e higiene del bebé
• – Cuidado de la herida umbilical
• – Higiene y baño diario
• – Limpieza de la piel, pelo, uñas, ojos, orejas y nariz
• – Limpieza de genitales y cambio de pañales
• – Habitación
• – Los juguetes, los juegos y el paseo
• – Los viajes y las vacaciones
• Higiene ambiental
• Controles médicos periódicos
• MÓDULO FORMATIVO 4. INTERVENCIÓN DE LA MATRONA EN LA EDUCACIÓN SEXUAL DE LA MUJER Y LA FAMILIA

UNIDAD DIDÁCTICA 13. CUIDADOS DE LA SALUD REPRODUCTIVA DE LA MUJER Y CONTRACEPCIÓN

• Programas de salud sexual y reproductiva
• Atención integral a la mujer y la familia
• – Actividades educativas y asistenciales
• Atención a la salud sexual y reproductiva de la mujer
• Planificación familiar
• Contracepción y elección del método anticonceptivo
• Métodos anticonceptivos
• – Métodos anticonceptivos naturales
• – Métodos anticonceptivos de barrera
• – Métodos hormonales
• – DIU: Dispositivo Intrauterino
• – Métodos irreversibles, métodos quirúrgicos

UNIDAD DIDÁCTICA 14. SEXUALIDAD

• Introducción a la sexualidad
• Conceptos generales implicados en la sexología
• Sexología: evolución histórica
• Fines de la sexualidad
• Componentes de la sexualidad
• Fases de la respuesta sexual
• Sexualidad en el embarazo y puerperio
• – Cambios durante el embarazo y el puerperio
• – Factores que influyen en la respuesta sexual durante el embarazo
• Disfunciones sexuales
• – Disfunciones sexuales en la mujer
• – Disfunciones sexuales en el hombre
• – Otras disfunciones sexuales

UNIDAD DIDÁCTICA 1. SISTEMA SANITARIO ESPAÑOL

• Organización funcional y orgánica de los centros sanitarios
• – Estructura orgánica y funcional de los servicios de atención primaria
• – Estructura orgánica y funcional en atención secundaria o especializada

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LEGISLACIÓN MATERNO-INFANTIL

• Maternidad y trabajo
• – Etapas y derechos de la embarazada
• – Derechos de la mujer embarazada y el trabajo
• – Fallecimiento de un niño en Urgencias
• Nuevo código penal y el ejercicio de la medicina

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PEDIATRÍA Y PUERICULTURA. PERIODO PRENATAL Y NEONATOLOGÍA

• Pediatría
• Puericultura
• – Clasificación de la puericultura
• – Patología infecciosa neonatal
• – Síndrome hemorrágicos del recién nacido
• – Ictericias del recién nacido
• – Trastornos metabólicos del recién nacido

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL EMBARAZO Y EL PARTO

• 1. Cambios de la mujer durante el embarazo
• El parto
• – Etapas del parto
• – Clasificación de los partos
• – Tipos de parto
• La lactancia materna
• – El puerperio
• – Necesidades nutricionales en la lactancia
• – Características principales de la lactancia
• – Tipos de lactancia

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CUIDADOS INMEDIATOS DEL RECIÉN NACIDO

• Procedimientos rutinarios
• Gemelaridad

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PSICOLOGÍA INFANTIL. PRIMERA INFANCIA (I)

• Conceptos básicos en Psicología Infantil
• Concepto actual de desarrollo
• Etapas del desarrollo prenatal
• – Etapa celular: el origen del desarrollo
• – Etapa embrionaria
• – Etapa fetal
• Problemas en el desarrollo prenatal
• – Ambiente y factores teratogénicos
• – Anomalías genéticas
• – Detección precoz de las alteraciones en el desarrollo prenatal
• – El control del neonato
• Desarrollo físico y psicomotor
• Desarrollo del lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PSICOLOGÍA INFANTIL. PRIMERA INFANCIA (II)

• Desarrollo psico-social y afectivo
• – Desarrollo socio-afectivo: el apego
• – El origen del autoconcepto
• Desarrollo físico y psicomotor
• – Locomoción
• – Manipulación
• – El espacio
• – Resumen del desarrollo motor de los cuatro a los seis años
• Desarrollo cognitivo

UNIDAD DIDÁCTICA 8. CRECIMIENTO Y EVOLUCIÓN DEL NIÑO

• Desarrollo orgánico del niño
• – El peso
• – Talla
• – Desarrollo craneal y cefálico
• – Vacuna antituberculosa
• – Vacuna antisarampiosa
• – Vacuna contra la rubeola
• – Vacunación contra la parotiditis

UNIDAD DIDÁCTICA 9. PATOLOGÍAS INFANTILES 271

• Patologías infantiles
• – Aspiración pulmonar
• – Neumonías
• Cardiopatías congénitas
• Ictericia del recién nacido
• Alteraciones metabólicas

UNIDAD DIDÁCTICA 10. ENFERMEDADES EN NIÑOS Y LACTANTES

• El recién nacido: pretérmino y término
• – Características de los recién nacidos
• Enfermedades del recién nacido
• – Trastornos respiratorios
• – Trastornos digestivos
• – Anomalías de los testículos

UNIDAD DIDÁCTICA 11. TRASTORNOS OTORRINOLARINGOLÓGICOS, ORTOPÉDICOS Y TRAUMATOLÓGICOS

• Hipertrofia de amígdalas palatinas y amígdala faríngea
• – Amígdalas palatinas
• – Amígdalas faríngeas
• Hipoacusias
• – Hipoacusia neurosensorial
• Disfonías y Afonías
• Trastornos ortopédicos más frecuentes
• – Alteraciones del pie
• – Alteraciones en los dedos
• – Alteraciones en las piernas
• – Alteraciones en la espalda
• – Tortícolis congénita
• – Pronación dolorosa
• – Dolores de crecimiento
• Fracturas del miembro inferior
• – Fractura de cadera
• – Fractura diafisarias de fémur
• – Fractura de rótula
• – Fracturas diafisarias de tibia
• – Fracturas de tobillo
• – Fracturas de calcáneo

UNIDAD DIDÁCTICA 12. OTRAS ALTERACIONES, PATOLOGÍAS, ENFERMEDADES Y SÍNDROMES PRESENTES EN LA INFANCIA

• Ojo enrojecido en la niñez
• – Conjuntivitis
• – Orzuelo
• – Obstrucción del lagrimal
• Patología e infecciones en las vías urinarias
• Gastroenterología
• – Desarrollo del aparato digestivo
• – Enfermedad ulcerosa péptica
• – Gastroenteritis aguda
• – Celiaquía
• – Estreñimiento
• – Enfermedades parasitarias intestinales
• Cólico del lactante
• – Candidiasis bucal
• – Fisura del ano
• Enfermedades respiratorias
• – Asma bronquial
• – Bronquitis
• – Sinusitis
• – Laringitis
• Patología abdominal: apendicitis
• Diabetes Mellitus o Tipo I
• Meningitis
• Síndrome de la muerte súbita del lactante
• – Epidemiología
• – Cierre del caso por un equipo multidisciplinar
• Enfermedades infecciosas
• – Sarampión
• – Exantema súbito o roséola
• – Varicela
• – Parotiditis
• – Difteria
• – Tos ferina

UNIDAD DIDÁCTICA 13. URGENCIAS PEDIÁTRICAS

• Intoxicaciones
• – Tratamiento general de las intoxicaciones
• – Intoxicaciones más frecuentes en pediatría
• Urgencias pediátricas
• – Formación del médico de Urgencias Pediátricas
• – Tratamientos que proporcionan los médicos de Urgencias Pediátricas
• – Localización de un Médico de Urgencias Pediátricas
• Soporte vital básico. El Soporte Vital en Pediatría: RCP pediátrico
• – Comprobación del nivel de conciencia
• – Vía aérea
• – Circulación
• – Posición de reanimación cardio-pulmonar (RCP)

UNIDAD DIDÁCTICA 14. MALTRATO INFANTIL. CONCEPTO Y TIPOLOGÍA

• Definición del maltrato en la infancia
• Definiciones alternativas
• – Ministerio de Salud
• – UNICEF
• Tipos de malos tratos
• – Formas raras y graves de maltrato infantil
• – Otras formas de maltrato

UNIDAD DIDÁCTICA 15. DETECCIÓN Y VALORACIÓN DE LOS MALOS TRATOS

• Introducción
• Signos para sospechar maltrato en el niño/a y abandono infantil
• Cómo reconocer el tipo de maltrato mediante sus signos
• – Signos de maltrato físico
• – Formas de maltrato físico
• – Signos de abandono
• – Signos de maltrato emocional
• – Signos de abuso sexual
• Detección de malos tratos infantiles en hospitales
• – ¿Sospechas que un niño/a ha sido maltratado?
• Detección de malos tratos infantiles en centros escolares
• Valoración de los malos tratos en la infancia
• – Características básicas para la consideración de los malos tratos a la infancia
• – Valoración del riesgo
• – Análisis del caso
• – Mitos y engaños frecuentes a desterrar acerca de los malos tratos en la infancia

1 Conceptos generales sobre los tatuajes
Donís Muñoz Borrás

2 Reacciones cutáneas adversas frente a los tatuajes
Esther Serra Baldrich, Eduardo Rozas Muñoz

3 Pigmentos y tintas para tatuar
Donís Muñoz Borrás, Silvia de la Paz Silvestre Quílez

4 Reacciones alérgicas frente a las tintas de los tatuajes
Iris González Villanueva, Juan Francisco Silvestre Salvador

5 Patrones histológicos presentes en las reacciones a los tatuajes
Víctor Alegre de Miquel, Lorena Martínez Leborans, José Ramón Estela Cubells, Donís Muñoz Borrás

6 Eliminación de tatuajes con láser Q-switched
Donís Muñoz Borrás

7 Antes de empezar: Conocimientos previos
Donís Muñoz Borrás

8 Medidas de protección generales
Donís Muñoz Borrás

9 Opciones anestésicas
Donís Muñoz Borrás

10 Vías de eliminación de la tinta tras el láser
Donís Muñoz Borrás

11 Parámetros y técnica de aplicación del láser Q-switched
Donís Muñoz Borrás

12 Protocolos de tratamiento con láser Q-switched de Nd:YAG/KTP
Donís Muñoz Borrás

13 Número de sesiones e intervalo entre ellas
Donís Muñoz Borrás

14 Cuidados postratamiento
Donís Muñoz Borrás

15 Posibles complicaciones y su tratamiento
Donís Muñoz Borrás

16 Factores pronósticos y grado de satisfacción de los pacientes
Donís Muñoz Borrás

17 Los nuevos láseres de picosegundos en el tratamiento de los tatuajes
Paloma Cornejo Navarro

18 Los tatuajes cosméticos por micropigmentación
Donís Muñoz Borrás

19 Cómo eliminar tatuajes con láser y no fracasar en el intento
Donís Muñoz Borrás

20 Borrado de tatuajes sin emplear láser Q-switched
Diego Del Ojo Cordero, Marzena Magdalena Haja

21 Los tatuajes temporales de jena negra
Pablo Almeida Martín, Leopoldo Borrego Hernando