ANEXO 1. CONDICIONES GENERALES QUE HA DE TENER LOS LUGARES DE TRABAJO

• UNIDAD DIDÁCTICA 1. SEGURIDAD E HIGIENE EN LOS PROCESOS DE TATUAJE.
• UNIDAD DIDÁCTICA 2. EQUIPOS, APARATOS, PRODUCTOS Y MATERIALES.
• UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRODUCTOS PARA TATUAJE.
• UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTUDIO Y ASESORAMIENTO DEL CLIENTE.
• UNIDAD DIDÁCTICA 5. MORFOLOGÍA DE LAS ZONAS A TATUAR.
• UNIDAD DIDÁCTICA 6. DOCUMENTACIÓN TÉCNICA, LEGAL Y COMERCIAL: INFORMACIÓN DEL CLIENTE.
• UNIDAD DIDÁCTICA 7. TÉCNICAS DE DIBUJO APLICADAS AL TATUAJE.
• UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA TEORÍA DEL COLOR Y SU APLICACIÓN AL TATUAJE: COLOR LUZ Y COLOR PIGMENTO.
• UNIDAD DIDÁCTICA 9. PARÁMETROS DE LA TÉCNICA DE TATUAJE.
• UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS DE APLICACIÓN DEL TATUAJE.

ANEXO 2. COSMÉTICOS

• UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS BÁSICOS DE ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA
• UNIDAD DIDÁCTICA 2. MICROBIOLOGÍA BÁSICA
• UNIDAD DIDÁCTICA 3. ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN HEMÁTICA
• UNIDAD DIDÁCTICA 4. LOCALES E INSTALACIONES
• UNIDAD DIDÁCTICA 5.UTENSILIOS Y MATERIAL DE USO
• UNIDAD DIDÁCTICA 6. MEDIDAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD
• UNIDAD DIDÁCTICA 7. DESINFECCIÓN Y ESTERILIZACIÓN
• UNIDAD DIDÁCTICA 8. RESIDUOS
• UNIDAD DIDÁCTICA 9. RÉGIMEN JURÍDICO DE LA ACTIVIDAD DEL TATUAJE, MICROPIGMENTACIÓN O PERFORADO CORPORAL (“PIERCING”)
• UNIDAD DIDÁCTICA 10. PRIMEROS AUXILIOS APLICADOS A LOS PIERCING, TATUAJES Y MICROPIGMENTACIÓN
• UNIDAD DIDÁCTICA 11. EVALUACIÓN Y CONTROL DE LA CALIDAD EN LOS PROCESOS DE APLICACIÓN DE PIERCING, TATUAJES Y MICROPIGMENTACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. HISTORIA DE LA MANICURA Y PEDICURA

• Los inicios de la manicura y pedicura
• Influencia de la moda y el cine

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANATOMÍA Y ALTERACIONES DE UÑAS, MANOS Y PIES

• Introducción
• Las uñas
• Las manos
• Los pies
• MÓDULO 2. EL PROCESO DE MANICURA Y PEDICURA

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESPACIOS DE TRABAJO, ÚTILES Y COSMÉTICOS EMPLEADOS EN LA MANICURA Y PEDICURA

• Preparación del lugar de trabajo
• Equipos de trabajo
• Los cosméticos

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA MANICURA

• La técnica de la manicura
• Masaje de manos y brazos
• Reparación de uñas naturales
• Manicura masculina
• Cosmética y tratamientos específicos para manos
• Ficha técnica de manicura
• Ejemplos de manicura profesional

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA PEDICURA

• Técnica de la pedicura
• Masaje de pies y piernas
• Cosmética y tratamientos específicos para pies
• Ficha técnica de pedicura
• Ejemplos de pedicura profesional
• MÓDULO 3. UÑAS ARTIFICIALES

UNIDAD DIDÁCTICA 6. UÑAS ARTIFICIALES

• Definición y concepto
• Evolución de la técnica
• Clasificación de las uñas artificiales: porcelana, fibra de vidrio, gel
• Influencia de las alteraciones de las uñas y zona periungueal en los procesos de uñas artificiales
• Indicaciones, precauciones y contraindicaciones
• Ejemplos de uñas artificiales

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TÉCNICAS PARA LA APLICACIÓN DE UÑAS ARTIFICIALES

• Con gel o fibra de vidrio
• Esculpido de uñas con polvo acrílico o porcelana
• Correcciones de las alteraciones morfológicas de las uñas con uñas artificiales
• MÓDULO 4. DECORACIÓN PARA LAS UÑAS NATURALES Y ESCULPIDAS

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TIPOS DE MAQUILLAJE PARA UÑAS

• Maquillaje de uñas
• Manicura francesa
• Manicura americana
• Manicura en luna
• Manicura con aerógrafo

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ARTE EN LAS UÑAS

• Diseños con lunares
• Diseños con motivos florales
• Diseños de imitación animal
• Diseños en blanco y negro
• Diseños para bodas
• Diseños con esmaltes metalizados
• Diseños con papel de aluminio
• Diseños con minerales
• Diseños con adornos paisajísticos
• Diseños con piercings y tatuajes
• Diseños artísticos en las uñas
• MÓDULO 5. SERVICIO DE MANICURA Y PEDICURA

UNIDAD DIDÁCTICA 10. RECEPCIÓN, COMUNICACIÓN Y ATENCIÓN AL CLIENTE

• Introducción
• Técnicas de recepción y atención al cliente
• Tipos de clientes
• Tipos de visitas que puede hacer el cliente al centro de belleza y fases
• Tratamiento de las dudas, quejas y reclamaciones del cliente

UNIDAD DIDÁCTICA 11. PREPARACIÓN DEL SERVICIO DE MANICURA Y CONDICIONES DE SEGURIDAD E HIGIENE

• Introducción
• Normas de seguridad y precauciones en la manipulación de cosméticos decorativos
• Contagio y prevención. Clasificación de los microorganismos
• Higiene, desinfección y esterilización
• Seguridad e higiene
• Preparación del equipo y lugar de trabajo
• Prevención de accidentes en el lugar de trabajo
• Primeros auxilios en los procesos de manicura y pedicura

UNIDAD DIDÁCTICA 12. EVALUACIÓN Y CONTROL DE CALIDAD DEL SERVICIO DE MANICURA Y PEDICURA

• Concepto de calidad
• Evaluación y control de calidad en los servicios de manicura y pedicura
• Parámetros que definen la calidad de un servicio
• Técnicas para medir el grado de satisfacción del cliente
• Técnicas para detectar la desviación en la prestación de los servicios de manicura y pedicura
• MÓDULO 6. RECURSOS PRÁCTICOS SOBRE MANICURA, PEDICURA Y UÑAS ARTIFICIALES. ARTE EN LAS UÑAS

• MÓDULO 1. PILATES: ACERCAMIENTO CONCEPTUAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. APROXIMACIÓN Y BREVE HISTORIA DEL PILATES

• Inicio y Aproximación Histórica del Método Pilates
• Pilates : Principios Básicos y Fundamentales
• Los Aspectos Beneficiosos del Método Pilates
• Conceptos y bases
• MÓDULO 2. ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA EN PILATES

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PILATES : ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DEL MOVIMIENTO

• Conceptos básicos en fisioterapia
• El movimiento: los principios fundamentales anatómicos

UNIDAD DIDÁCTICA 3. APARATO LOCOMOTOR: SISTEMA ÓSEO

• La morfología y fisiología ósea
• Composición del esqueleto
• El Sistema óseo y su desarrollo
• Sistema óseo: Estructura
• Las diferentes articulaciones relacionadas con el movimiento

UNIDAD DIDÁCTICA 4. APARATO LOCOMOTOR: SISTEMA MUSCULAR

• Fisiología muscular
• Tejido muscular
• Clasificación muscular
• Ligamentos
• Musculatura dorsal
• Tendones

UNIDAD DIDÁCTICA 5. APARATO RESPIRATORIO

• El sistema respiratorio
• Fisiología de la respiración
• MÓDULO 3. DISEÑO Y DIRECCIÓN DE SESIONES Y ACTIVIDADES EN PILATES

UNIDAD DIDÁCTICA 6. INSTALACIÓN, RECURSOS Y MATERIALES PARA LA INSTRUCCIÓN EN PILATES

• Tipos y características de las instalaciones o sala para la práctica del Pilates
• Normativa de construcción y mantenimiento de las instalaciones deportivas habituales para la impartición del Pilates
• La accesibilidad en las instalaciones deportivas habituales para la impartición del Pilates: barreras arquitectónicas y medidas de adaptación de instalaciones
• Plan de mantenimiento de las instalaciones deportivas habituales para la impartición del Pilates, sus equipamientos, equipos y materiales
• Adaptación de las instalaciones y espacios de trabajo para el desarrollo de la sesión de Pilates
• Materiales básicos y de apoyo en la práctica de Pilates
• Normas, protocolos de seguridad y prevención de riesgos durante el desarrollo de la sesión de Pilates
• Normativa vigente en materia de Igualdad de Oportunidades

UNIDAD DIDÁCTICA 7. METODOLOGÍA DE INSTRUCCIÓN APLICADA A LAS ACTIVIDADES DE PILATES

• Teoría y bases fundamentales del aprendizaje y desarrollo motor aplicados al Pilates
• Metodología didáctica y estilos de enseñanza: adaptación a la instrucción en Pilates para los diferentes tipos de practicantes
• Diseño y desarrollo de la sesión de Pilates, para su adecuación a las necesidades y expectativas de cada practicante
• La intervención – dirección y dinamización en la sesión de Pilates
• Interpretación y utilización de los datos del seguimiento y evaluación continua de los resultados individuales, para la adaptación de las sesiones a las necesidades de los diferentes tipos de practicantes

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EJERCICIOS EN PILATES

• Sesiones de Pilates
• Modalidades del Método Pilates
• Evaluación postural
• Ejercicios prepilates

UNIDAD DIDÁCTICA 9. CASOS ESPECIALES EN PILATES

• Embarazadas
• Artrosis
• Osteoporosis
• Ciática
• La columna vertebral
• Diabetes

UNIDAD DIDÁCTICA 10. NORMALIZACIÓN E INTEGRACIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LAS ACTIVIDADES DE PILATES

• Identificación de los diferentes tipos de discapacidad
• Adaptaciones generales de las personas con discapacidad a las actividades de Pilates
• Adaptación de las habilidades básicas y específicas de las actividades de Pilates a las diferentes capacidades
• Criterios para la organización de las actividades de Pilates adaptadas a las diferentes discapacidades
• Normas básicas de seguridad e higiene en actividades de Pilates para personas con diferentes tipos de discapacidades
• Organismos y entidades locales, autonómicas, nacionales e internacionales relacionadas con las personas con discapacidad
• MÓDULO 4. OTROS CONCEPTOS CLAVES EN EL MÉTODO DE PILATES

UNIDAD DIDÁCTICA 11. ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN EN PILATES

• Conceptos: Salud, enfermedad, alimentación y nutrición
• Conceptos asociados
• Clasificación de los alimentos
• Clasificación de los nutrientes
• Necesidades de nutrientes: Pirámide nutricional

UNIDAD DIDÁCTICA 12. LESIONES Y PREVENCIÓN EN PILATES

• Introducción a las lesiones deportivas
• Definición
• La prevención
• Tratamiento
• Lesiones deportivas frecuentes
• ¿Qué debes hacer si te lesionas durante la realización del ejercicio físico?
• ¿Qué puedes hacer si te lesionas?
• Técnicas utilizadas en la prevención y tratamiento de lesiones

UNIDAD DIDÁCTICA 13. PRIMEROS AUXILIOS

• Introducción a los primeros auxilios
• Actuaciones en primeros auxilios
• Normas generales para la realización de vendajes
• Maniobras de resucitación cardiopulmonar

UNIDAD DIDÁCTICA 14. PERFIL DEL MONITOR DE PILATES Y SU TRATO CON EL CLIENTE

• El monitor de Pilates
• Capacidades del monitor de Pilates
• Comunicación entre el monitor y el cliente
• Claves para el éxito del monitor de Pilates

PARTE 2. CURSO MULTIMEDIA PILATES BÁSICO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL MÉTODO PILATES.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PALABRAS CLAVE.

• Palabras Clave. Parte I.
• Palabras Clave. Parte II.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EJERCICIOS DE CONCIENCIACIÓN CORPORAL

• La respiración
• Control pélvico
• Control escapular
• Elongación axial

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EJERCICIOS BÁSICOS PARA PRINCIPIANTES.

• Hundred (El cien)
• Half Roll Down (Rodar hasta la mitad)
• Single Leg Strech (Extensión individual de pierna)
• Double Leg Strech (Estiramiento doble de piernas)
• Scissors (Tijeras)
• Lower Lift (Elevaciones de piernas)
• Criss – Cross (Cruces de piernas)
• Spine Stretch (Estiramiento de la columna)
• Swan Prep (Preparación al cisne)
• Side Kick ( Serie de patadas laterales)

PARTE 3. CURSO MULTIMEDIA PILATES AVANZADO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL NIVEL AVANZADO.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CALENTAMIENTO.

• Movilidad articular
• Brazos y hombros.
• Mitad inferior.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EJERCICIOS AVANZADOS

• Hundred
• Half Roll Down
• One Leg Circle
• Single Leg Stretch
• Push Ups

UNIDAD DIDÁCTICA 1. APROXIMACIÓN AL PILATES EN MÁQUINAS

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRINCIPIOS DEL PILATES

UNIDAD DIDÁCTICA 3. REFORMER

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CADILLAC

UNIDAD DIDÁCTICA 5. BARRIL (LADDER BARREL)

UNIDAD DIDÁCTICA 6. SILLA (WUNDA CHAIR)

UNIDAD DIDÁCTICA 7. SPINE CORRECTOR

UNIDAD DIDÁCTICA 8. METODOLOGÍA APLICADA AL MÉTODO DE PILATES EN MÁQUINAS

UNIDAD DIDÁCTICA 9. POBLACIONES ESPECIALES EN EL PILATES EN MÁQUINAS

UNIDAD DIDÁCTICA 10. INSTALACIÓN Y MATERIAL EN EL MÉTODO DE PILATES EN MÁQUINAS

TEMA 1. EVOLUCIÓN HISTÓRICA: DIFERENTES USOS DEL DEPORTE

• Conceptos Generales
• Logro y mantenimiento de la salud

TEMA 2. LA FIGURA DEL ENTRENADOR PERSONAL

• Introducción
• Funciones básicas del entrenador personal
• Áreas de desarrollo del entrenador personal
• Perfiles de los clientes
• Ética profesional del entrenador personal
• Claves para el éxito del entrenador personal

TEMA 3. SISTEMA ÓSEO

• Morfología
• Fisiología
• División del esqueleto
• Desarrollo óseo
• Sistema óseo
• Articulaciones y movimiento

TEMA 4. FISIOLOGÍA MUSCULAR

• Introducción a la Miología
• Tipos de Tejido Muscular
• Características del tejido muscular
• El Músculo Esquelético
• Uniones musculares
• Tono y fuerza muscular
• La contracción muscular

TEMA 5. SISTEMAS ENERGÉTICOS

• Sistema energético
• Adenosín Trifosfato (ATP)
• Tipos de fuentes energéticas
• Sistema anaeróbico aláctico o sistema de fosfágeno
• Sistema anaeróbico láctico o glucólisis anaeróbica
• Sistema aeróbico u oxidativo

TEMA 6. METABOLISMO EN FISIOLOGÍA DEL EJERCICIO

• El ejercicio físico
• Adaptaciones Orgánicas en el Ejercicio
• Metabolismo energético durante el ejercicio. La fatiga

TEMA 7. UTILIZACIÓN DE NUTRIENTES EN EL EJERCICIO

• Utilización de energía por el músculo
• Utilización de los hidratos de carbono en el ejercicio
• Utilización de la grasa en el ejercicio
• Utilización de las proteínas en el ejercicio
• Vitaminas y ejercicio
• Minerales y ejercicio
• Agua y ejercicio

TEMA 8. PAUTAS NUTRICIONALES EN EL DEPORTE

• Introducción
• Gasto calórico
• Hidratos de carbono
• Grasas
• Proteínas
• Pautas nutricionales para el entrenamiento de hipertrofia

TEMA 9. EL ENTRENAMIENTO

• Introducción al entrenamiento
• Teorías que explican los fenómenos de adaptación del organismo a los esfuerzos
• Factores que intervienen en el entrenamiento físico
• Medición y evaluación de la condición física
• Calentamiento y enfriamiento
• Técnicas de relajación y respiración
• Entrenamiento de la flexibilidad
• Entrenamiento cardiovascular o aeróbico
• Entrenamiento muscular
• Entrenamiento de la fuerza
• El desentrenamiento
• Conducta de higiene en el entrenamiento

TEMA 10. LESIONES DEPORTIVAS. PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO

• Introducción a las lesiones deportivas
• Definición
• La prevención
• Tratamiento
• Lesiones deportivas frecuentes
• ¿Qué debes hacer si te lesionas durante la realización del ejercicio físico?
• Causas más comunes de las lesiones en el entrenamiento
• Técnicas utilizadas en la prevención y tratamiento de lesiones

TEMA 11. PRIMEROS AUXILIOS

• Principios generales de primeros auxilios
• Asistencias
• Técnicas de Reanimación. RCP básicas
• Estado de Shock
• Heridas y hemorragias
• Quemaduras
• Electrocución
• Fracturas y contusiones
• Intoxicación
• Insolación
• Lo que NO debe hacerse en primeros auxilios

ANEXO 1. EJERCICIOS Y ENTRENAMIENTOS

MODULO I. ASPECTOS TEÓRICOS

TEMA 1. BASES ANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS DEL MOVIMIENTO

• Introducción a la fisioterapia
• Fundamentos anatómicos del movimiento

TEMA 2. SISTEMA ÓSEO

• Morfología
• Fisiología
• División del esqueleto
• Desarrollo óseo
• Sistema óseo
• Articulaciones y movimiento

TEMA 3. FISIOLOGÍA MUSCULAR

• Introducción
• Tejido muscular
• Clasificación muscular
• Acciones musculares
• Ligamentos
• Musculatura dorsal
• Tendones

TEMA 4. SISTEMAS ENERGÉTICOS

• Sistema energético
• ATP (Adenosina Trifosfato)
• Tipos de fuentes energéticas
• Sistema anaeróbico aláctico o sistema de fosfágeno
• Sistema anaeróbico láctico o glucólisis anaeróbica
• Sistema aeróbico u oxidativo

TEMA 5. METABOLISMO EN FISIOLOGÍA DEL EJERCICIO

• El ejercicio físico
• Adaptaciones Orgánicas en el Ejercicio
• Metabolismo energético durante el ejercicio. La fatiga

TEMA 6. DIETÉTICA Y NUTRICIÓN APLICADA A LA MUSCULACIÓN Y FITNESS

• Introducción
• Nutrición y salud
• Necesidad de nutrientes
• Hidratación y rendimiento deportivo
• Las ayudas ergogénicas
• Elaboración de dietas

TEMA 7. TEORÍA DEL ENTRENAMIENTO APLICADO A LA MUSCULACIÓN Y FITNESS. Introducción al entrenamiento

• Teorías que explican los fenómenos de adaptación del organismo a los esfuerzos
• Factores que intervienen en el entrenamiento físico
• Medición y evaluación de la condición física
• Calentamiento y enfriamiento
• Técnicas de relajación y respiración
• Entrenamiento de la flexibilidad
• Entrenamiento cardiovascular o aeróbico
• Entrenamiento muscular
• Entrenamiento de la fuerza
• El desentrenamiento
• Conducta de higiene en el entrenamiento

TEMA 8. LESIONES DEPORTIVAS. PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO

• Introducción a las lesiones deportivas
• Definición
• La prevención
• Tratamiento
• Lesiones deportivas frecuentes
• ¿Qué debes hacer si te lesionas durante la realización del ejercicio físico?
• ¿Qué puedes hacer si te lesionas?
• Causas más comunes de las lesiones en el entrenamiento
• Técnicas utilizadas en la prevención y tratamiento de lesiones

TEMA 9. PRIMEROS AUXILIOS APLICADOS A LA MUSCULACIÓN Y FITNESS

• Introducción a los Primeros Auxilios
• Actuaciones en primeros auxilios
• Normas generales para la realización de vendajes
• Maniobras de resucitación cardiopulmonar

ANEXO 1. EJERCICIOS DE ESTIRAMIENTO

PARTE 1. COACHING DEPORTIVO

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING

• UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING?
• El cambio, la crisis y la construcción de la identidad
• Concepto de coaching
• Etimología del coaching
• Influencias del coaching
• Diferencias del coaching con otras prácticas
• Corrientes actuales de coaching
• UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING
• ¿Por qué es importante el coaching?
• Principios y valores
• Tipos de coaching
• Beneficios de un coaching eficaz
• Mitos sobre coaching
• UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING (I)
• Introducción: los elementos claves para el éxito
• Motivación
• Autoestima
• Autoconfianza
• UNIDAD DIDÁCTICA 4. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING (II)
• Responsabilidad y compromiso
• Acción
• Creatividad
• Contenido y proceso
• Posición “meta”
• Duelo y cambio
• UNIDAD DIDÁCTICA 5. ÉTICA Y COACHING
• Liderazgo, poder y ética
• Confidencialidad del Proceso
• Ética y Deontología del coach
• Código Deontológico del Coach
• Código Ético

MÓDULO 2. EL PROCESO DE COACHING

• UNIDAD DIDÁCTICA 6. COACHING, CAMBIO Y APRENDIZAJE
• La superación de los bloqueos
• El deseo de avanzar
• Coaching y aprendizaje
• Factores que afectan al proceso de aprendizaje
• Niveles de aprendizaje
• UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL PROCESO DE COACHING: ASPECTOS GENERALES
• Coaching ¿herramienta o proceso?
• Motivación en el proceso
• La voluntad como requisito del inicio del proceso
• Riesgos del proceso de coaching
• UNIDAD DIDÁCTICA 8. HABILIDADES RELACIONADAS CON EL PROCESO
• Introducción
• Escucha
• Empatía
• Mayéutica e influencia
• La capacidad diagnóstica
• UNIDAD DIDÁCTICA 9. FASES EN EL PROCESO DE COACHING
• Primera fase: establecer la relación de coaching
• Segunda fase: planificación de la acción
• Tercera fase: ciclo de coaching
• Cuarta Fase: evaluación y seguimiento
• Una sesión inicial de coaching
• UNIDAD DIDÁCTICA 10. EVALUACIÓN (I)
• ¿Por qué es necesaria la evaluación?
• Beneficios de los programas de evaluación de coaching
• Factores que pueden interferir en la evaluación
• ¿Cómo evaluar?
• Herramientas de medida para la evaluación de resultados
• UNIDAD DIDÁCTICA 11. EVALUACIÓN (II)
• El final de la evaluación
• Evaluación externa
• Sesiones de evaluación continua
• Tipos de perfiles
• Cuestionario para evaluar a un coach

MÓDULO 3. COACH Y COACHEE

• UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL COACH
• La figura del coach
• Tipos de coach
• Papel del coach en el proceso de coaching ejecutivo
• UNIDAD DIDÁCTICA 13. COMPETENCIAS DEL COACH
• Competencias clave y actuación del coach
• Las características del coach efectivo para el desarrollo de competencias
• Dos competencias clave para el desarrollo de una empresa liberadora
• UNIDAD DIDÁCTICA 14. LA PREPARACIÓN DE UN BUEN COACH
• Preparación técnica: formación y experiencia empresarial
• Errores más comunes del coach
• Capacitación para conducir las sesiones de coaching
• UNIDAD DIDÁCTICA 15. LA FIGURA DEL COACHEE
• La figura del coachee
• Características del destinatario del coaching
• La capacidad para recibir el coaching
• La autoconciencia del cliente
• MÓDULO 4. COACHING Y DEPORTE
• UNIDAD DIDÁCTICA 16. COACHING Y DEPORTE
• El origen del coaching
• La estrategia deportiva
• Coaching deportivo: aprender a fluir
• UNIDAD DIDÁCTICA 17. VALORES DEL DEPORTE
• El deporte: crisol de valores
• La sana competitividad
• Beneficios del deporte
• Coaching deportivo y salud
• UNIDAD DIDÁCTICA 18. EL ENTRENADOR: COACH
• Descripción del buen entrenador
• Objetivos, misión y valores del entrenador
• Claves del entrenador-coach
• Gestionar deportistas
• UNIDAD DIDÁCTICA 19. EL ENTRENAMIENTO
• ¿Qué significa entrenar?
• Claves para un buen entrenamiento
• Tipos de entrenamiento
• Parámetros para alcanzar la excelencia
• MÓDULO 5. ELEMENTOS NECESARIOS PARA LA PRÁCTICA DEPORTIVA
• UNIDAD DIDÁCTICA 20. CONCIENCIA PERSONAL
• El deportista: concentración
• Regulación emocional en el deporte y las atribuciones
• Autoestima y autoconfianza
• Prevención de lesiones
• UNIDAD DIDÁCTICA 21. CONCIENCIA GRUPAL
• El equipo: sinergia grupal
• Grupo vs. Equipo
• El éxito colectivo
• UNIDAD DIDÁCTICA 22. GESTIÓN DE LAS EMOCIONES
• Mantener una actitud positiva
• Motivación
• Reconocer las posibilidades: autovaloración
• Energía emocional
• Intención ganadora
• UNIDAD DIDÁCTICA 23. EL CUERPO, LA MENTE Y EL DEPORTE
• Cuerpo
• Mente
• Equilibrio cuerpo y mente
• UNIDAD DIDÁCTICA 24. LÍDER Y LIDERAZGO
• El líder
• Liderazgo
• Enfoques centrados en el líder
• Teorías situacionales o de contingencia
• Estilos de liderazgo
• MÓDULO 6. TÉCNICAS
• UNIDAD DIDÁCTICA 25. TÉCNICAS DEPORTIVAS
• Introducción a las técnicas de coaching en positivo
• Visualización
• Relajación
• Concentración
• UNIDAD DIDÁCTICA 26. TÉCNICAS DE EQUIPO
• Definición y clasificación
• Técnicas de grupo grande
• Grupo mediano
• Técnicas de grupo pequeño
• Técnicas que requieren del coach
• Técnicas según su objetivo
• MÓDULO 7. ESTABLECIMIENTO DE METAS
• UNIDAD DIDÁCTICA 27. LAS METAS EN EL DEPORTE
• ¿Qué entendemos por meta?
• Pautas para establecer una buena meta
• Diseño de un sistema de establecimiento de metas
• UNIDAD DIDÁCTICA 28. ESTABLECER OBJETIVOS
• Diferencia entre objetivo y meta
• Pautas para enunciar objetivos
• Fases para establecer objetivos
• UNIDAD DIDÁCTICA 29. PREPARACIÓN PARA ALCANZAR LA META
• Plantear las metas
• Conseguir las metas
• MÓDULO 8. COACHING DEPORTIVO Y OTRAS DISCIPLINAS
• UNIDAD DIDÁCTICA 30. COACHING, PSICOLOGÍA DEL DEPORTE Y DEPORTE
• ¿Qué es la psicología del deporte?
• Herramientas, ejercicios y principios de la psicología del deporte
• Aportaciones de la psicología al deporte
• UNIDAD DIDÁCTICA 31. COACHING, MENTORING Y DEPORTE
• ¿Qué es el mentoring?
• Semejanzas y diferencias entre coaching y mentoring
• Principios y leyes del mentoring
• Herramientas y técnicas del mentoring
• UNIDAD DIDÁCTICA 32. COACHING, INTELIGENCIA EMOCIONAL Y DEPORTE
• ¿Qué es la Inteligencia Emocional?
• Componentes de la inteligencia emocional
• Habilidades de inteligencia emocional
• Aportaciones de la Inteligencia Emocional al deporte
• UNIDAD DIDÁCTICA 33. COACHING, PNL Y DEPORTE
• ¿Qué es la Programación Neurolingüística?
• Principios de la PNL
• Los sistemas representacionales
• Coaching, PNL y deporte

PARTE 2. ENTRENADOR PERSONAL

• UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVOLUCIÓN HISTÓRICA: DIFERENTES USOS DEL DEPORTE
• Conceptos Generales
• Logro y mantenimiento de la salud
• UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA FIGURA DEL ENTRENADOR PERSONAL
• Introducción
• Funciones básicas del entrenador personal
• Áreas de desarrollo del entrenador personal
• Perfiles de los clientes
• Ética profesional del entrenador personal
• Claves para el éxito del entrenador personal
• UNIDAD DIDÁCTICA 3. SISTEMA ÓSEO
• Morfología
• Fisiología
• División del esqueleto
• Desarrollo óseo
• Sistema óseo
• Articulaciones y movimiento
• UNIDAD DIDÁCTICA 4. FISIOLOGÍA MUSCULAR
• Introducción a la Miología
• Tipos de Tejido Muscular
• Características del tejido muscular
• El Músculo Esquelético
• Uniones musculares
• Tono y fuerza muscular
• La contracción muscular
• UNIDAD DIDÁCTICA 5. SISTEMAS ENERGÉTICOS
• Sistema energético
• Adenosín Trifosfato (ATP)
• Tipos de fuentes energéticas
• Sistema anaeróbico aláctico o sistema de fosfágeno
• Sistema anaeróbico láctico o glucólisis anaeróbica
• Sistema aeróbico u oxidativo
• UNIDAD DIDÁCTICA 6. METABOLISMO EN FISIOLOGÍA DEL EJERCICIO
• El ejercicio físico
• Adaptaciones Orgánicas en el Ejercicio
• Metabolismo energético durante el ejercicio. La fatiga
• UNIDAD DIDÁCTICA 7. UTILIZACIÓN DE NUTRIENTES EN EL EJERCICIO
• Utilización de energía por el músculo
• Utilización de los hidratos de carbono en el ejercicio
• Utilización de la grasa en el ejercicio
• Utilización de las proteínas en el ejercicio
  Vitaminas y ejercicio
• Minerales y ejercicio
• Agua y ejercicio
• UNIDAD DIDÁCTICA 8. PAUTAS NUTRICIONALES EN EL DEPORTE
• Introducción
• Gasto calórico
• Hidratos de carbono
• Grasas
• Proteínas
• Pautas nutricionales para el entrenamiento de hipertrofia
• UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL ENTRENAMIENTO
• Introducción al entrenamiento
• Teorías que explican los fenómenos de adaptación del organismo a los esfuerzos
• Factores que intervienen en el entrenamiento físico
• Medición y evaluación de la condición física
• Calentamiento y enfriamiento
• Técnicas de relajación y respiración
• Entrenamiento de la flexibilidad
• Entrenamiento cardiovascular o aeróbico
• Entrenamiento muscular
• Entrenamiento de la fuerza
• El desentrenamiento
• Conducta de higiene en el entrenamiento
• UNIDAD DIDÁCTICA 10. LESIONES DEPORTIVAS. PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO
• Introducción a las lesiones deportivas
• Definición
• La prevención
• Tratamiento
• Lesiones deportivas frecuentes
• ¿Qué debes hacer si te lesionas durante la realización del ejercicio físico?
• Causas más comunes de las lesiones en el entrenamiento
• Técnicas utilizadas en la prevención y tratamiento de lesiones
• UNIDAD DIDÁCTICA 11. PRIMEROS AUXILIOS
• Principios generales de primeros auxilios
• Asistencias
• Técnicas de Reanimación. RCP básicas
• Estado de Shock
• Heridas y hemorragias
• Quemaduras
• Electrocución
• Fracturas y contusiones
• Intoxicación
• Insolación
• Lo que NO debe hacerse en primeros auxilios
• ANEXO 1. EJERCICIOS Y ENTRENAMIENTOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. HISTORIA DE LA NATACIÓN

• Origen e inicios de la natación.
• Historia moderna de la natación.
• Historia de la natación española.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES MOTRICES ACUÁTICAS

• Introducción.
• Un proceso individual.
• Paso a paso.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. METODOLOGÍA DE LA NATACIÓN

• Introducción.
• Los métodos en natación.
• El aprendizaje de la natación.
• Metodología de los estilos.
• Metodología de las salidas y vueltas.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LOS CURSILLOS DE NATACIÓN PARA BEBÉS

• Introducción.
• Características del cursillo de natación.
• Estilos de enseñanza.
• Análisis de la edad de los usuarios.
• Beneficios de la natación para bebés.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EFECTOS Y BENEFICIOS SOBRE EL BEBÉ

• Introducción.
• Edad para la práctica.
• Propiedades físicas del agua.
• Inmersión y reflejos.
• Beneficios que aporta la natación en el bebé.
• Requisitos que debe de cumplir la piscina.
• Accidentes en las piscinas.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. MATRONATACIÓN

• Introducción al programa de 0 a 3 años
• Programa de 3 a 6 años
• Evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ACTIVIDADES ACUÁTICAS EDUCATIVAS

• Las actividades acuáticas educativas.
• Modelo integrado de enseñanza en el medio acuático.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. SESIONES EN EL AGUA

• Primera sesión.
• Segunda sesión.
• Tercera sesión.
• Cuarta sesión.
• Quinta sesión.
• Sexta sesión.
• Séptima sesión.
• Octava sesión.
• Novena sesión.
• Décima sesión.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ACCESORIOS DE NATACIÓN I: MATERIAL EDUCATIVO, DE ENTRENAMIENTO Y SEGURIDAD

• Introducción.
• Tablas.
• Aletas.
• Pull buoys.
• Palas.
• Barras de flotación.
• Colchonetas flotantes.
• Otros materiales.
• Gomas elásticas.
• Material de seguridad.

UNIDAD DIDÁCTICA 10. ACCESORIOS DE NATACIÓN II

• Introducción.
• Bañador.
• Gorro.
• Toalla o albornoz.
• Gafas.
• Zapatillas.
• Calcetines de látex.
• Tapones para los oídos.

UNIDAD DIDÁCTICA 11. HÁBITOS HIGIÉNICOS-SANITARIOS

• Introducción.
• Normas generales.
• Recomendaciones.
• Consejos.
• Exposición al cloro en piscinas cubiertas.
• Desinfección del agua del vaso de las piscinas.
• Efectos del cloro sobre el organismo.
• Normativas y criterios de valoración del cloro.
• Metodología analítica del cloro.
• Problemática detectada.

UNIDAD DIDÁCTICA 12. PRIMEROS AUXILIOS I

• Introducción.
• Secuencia de actuación ante un accidente.
• Reconocimiento de signos vitales.
• Técnica de soporte vital básico.
• Masaje cardiaco externo.
• Soporte vital básico en bebés y niños.
• Causas de fracaso en el soporte vital básico.

UNIDAD DIDÁCTICA 13. PRIMEROS AUXILIOS II. OBSTRUCCIÓN DE LAS VÍAS RESPIRATORIAS

• Introducción y objetivo.
• Obstrucción de vías en adultos.
• Casos especiales.

• MÓDULO 1. MONITOR DE NATACIÓN PARA BEBÉS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. HISTORIA DE LA NATACIÓN

• Origen e inicios de la natación.
• Historia moderna de la natación.
• Historia de la natación española.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES MOTRICES ACUÁTICAS

• Introducción.
• Un proceso individual.
• Paso a paso.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. METODOLOGÍA DE LA NATACIÓN

• Introducción.
• Los métodos en natación.
• El aprendizaje de la natación.
• Metodología de los estilos.
• Metodología de las salidas y vueltas.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LOS CURSILLOS DE NATACIÓN PARA BEBÉS

• Introducción.
• Características del cursillo de natación.
• Estilos de enseñanza.
• Análisis de la edad de los usuarios.
• Beneficios de la natación para bebés.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EFECTOS Y BENEFICIOS SOBRE EL BEBÉ

• Introducción.
• Edad para la práctica.
• Propiedades físicas del agua.
• Inmersión y reflejos.
• Beneficios que aporta la natación en el bebé.
• Requisitos que debe de cumplir la piscina.
• Accidentes en las piscinas.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. MATRONATACIÓN

• Introducción al programa de 0 a 3 años
• Programa de 3 a 6 años
• Evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ACTIVIDADES ACUÁTICAS EDUCATIVAS

• Las actividades acuáticas educativas.
• Modelo integrado de enseñanza en el medio acuático.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. SESIONES EN EL AGUA

• Primera sesión.
• Segunda sesión.
• Tercera sesión.
• Cuarta sesión.
• Quinta sesión.
• Sexta sesión.
• Séptima sesión.
• Octava sesión.
• Novena sesión.
• Décima sesión.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ACCESORIOS DE NATACIÓN I: MATERIAL EDUCATIVO, DE ENTRENAMIENTO Y SEGURIDAD

• Introducción.
• Tablas.
• Aletas.
• Pull buoys.
• Palas.
• Barras de flotación.
• Colchonetas flotantes.
• Otros materiales.
• Gomas elásticas.
• Material de seguridad.

UNIDAD DIDÁCTICA 10. ACCESORIOS DE NATACIÓN II

• Introducción.
• Bañador.
• Gorro.
• Toalla o albornoz.
• Gafas.
• Zapatillas.
• Calcetines de látex.
• Tapones para los oídos.

UNIDAD DIDÁCTICA 11. HÁBITOS HIGIÉNICOS-SANITARIOS

• Introducción.
• Normas generales.
• Recomendaciones.
• Consejos.
• Exposición al cloro en piscinas cubiertas.
• Desinfección del agua del vaso de las piscinas.
• Efectos del cloro sobre el organismo.
• Normativas y criterios de valoración del cloro.
• Metodología analítica del cloro.
• Problemática detectada.

UNIDAD DIDÁCTICA 12. PRIMEROS AUXILIOS I

• Introducción.
• Secuencia de actuación ante un accidente.
• Reconocimiento de signos vitales.
• Técnica de soporte vital básico.
• Masaje cardiaco externo.
• Soporte vital básico en bebés y niños.
• Causas de fracaso en el soporte vital básico.

UNIDAD DIDÁCTICA 13. PRIMEROS AUXILIOS II. OBSTRUCCIÓN DE LAS VÍAS RESPIRATORIAS

• Introducción y objetivo.
• Obstrucción de vías en adultos.
• Casos especiales.

• MÓDULO 1. MONITOR DE NATACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. HISTORIA DE LA NATACIÓN

• Introducción
• Resumen histórico de la natación

UNIDAD DIDÁCTICA 2. METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DE LA NATACIÓN

• Introducción
• Los aprendizajes en natación
• Métodos de enseñanza
• Estilos de enseñanza en actividades acuáticas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ENFOQUES Y APLICACIONES DE LAS ACTIVIDADES ACUÁTICAS

• Introducción
• Variables y condicionantes que inciden en un programa de actividades acuáticas
• Variables y condicionantes didácticos
• Material auxiliar

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ALGUNAS CONSIDERACIONES PEDAGÓGICAS PARA MONITORES DE NATACIÓN

• Planteamientos pedagógicos de la enseñanza
• El juego:un aprendizaje diferente
• Aplicación a las actividades acuáticas

UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS BÁSICAS DE LOS ESTILOS DE NATACIÓN (CROL Y BRAZA)

• El crol en la natación
• La braza en la natación

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TÉCNICAS BÁSICAS DE LOS ESTILOS (ESPALDA Y MARIPOSA)

• La técnica del estilo espalda
• Técnica del estilo mariposa

UNIDAD DIDÁCTICA 7. DEFECTOS MÁS COMUNES EN LOS CUATRO ESTILOS

• Introducción
• Observación
• Cómo mejorar la técnica

UNIDAD DIDÁCTICA 8. NATACIÓN PARA ADULTOS

• Introducción
• Metas
• Aclimatándose con la Piscina/Agua
• Entrada al Agua
• Salida del Agua
• Empujarse y Deslizarse

UNIDAD DIDÁCTICA 9. MÉTODOS DE RESCATE. SALVAMENTO ACUÁTICO

• Introducción
• Técnicas específicas de salvamento acuático
• El salvamento acuático en piscinas

ANEXO I. GUÍA PRÁCTICA PARA LA PROGRAMACIÓN DE CLASES DE NATACIÓN DE NIVEL I Y II

• Curso de Natación Nivel I. Primer ciclo
• Curso de Natación Nivel II. Primer ciclo

ANEXO II. GUÍA PRÁCTICA PARA LA PROGRAMACIÓN DE UN CURSO INTENSIVO DE VERANO EN NATACIÓN

• Consejos para monitores de natación del nivel cero
• Consejos para monitores de natación del nivel uno
• Consejos para monitores de natación del nivel dos
• Actividades a realizar

ANEXO III. JUEGOS Y ACTIVIDADES ACUÁTICAS

• Juegos y actividades para enseñar destrezas básicas
• Ejemplo del Formulario para un Plan de Sesión de Entrenamiento

PARTE 1. ACTIVIDADES ACUÁTICAS PARA DISCAPACITADOS

TEMA 1. HISTORIA DE LA NATACIÓN

• Introducción
• Resumen histórico de la natación

TEMA 2. METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DE LA NATACIÓN

• Introducción
• Los aprendizajes en natación
• Métodos de enseñanza
• Estilos de enseñanza en actividades acuáticas

TEMA 3. ENFOQUES Y APLICACIONES DE LAS ACTIVIDADES ACUÁTICAS

• Introducción
• Variables y condicionantes que inciden en un programa de actividades acuáticas
• Variables y condicionantes didácticos
• Material auxiliar

TEMA 4. ALGUNAS CONSIDERACIONES PEDAGÓGICAS PARA MONITORES DE NATACIÓN

• Planteamientos pedagógicos de la enseñanza
• El juego:un aprendizaje diferente
• Aplicación a las actividades acuáticas

TEMA 5. TÉCNICAS BÁSICAS DE LOS ESTILOS DE NATACIÓN (CROL Y BRAZA)

• El crol en la natación
• La braza en la natación

TEMA 6. TÉCNICAS BÁSICAS DE LOS ESTILOS (ESPALDA Y MARIPOSA)

• La técnica del estilo espalda
• Técnica del estilo mariposa

TEMA 7. DEFECTOS MÁS COMUNES EN LOS CUATRO ESTILOS

• Introducción
• Observación
• Cómo mejorar la técnica

TEMA 8. FITNESS EN EL MEDIO ACUÁTICO

• Introducción
• Fitness en el medio acuático
• Métodos y actividades según el concepto de fitness en el medio acuático de enseñanza

TEMA 9. FITNESS EN EL MEDIO ACUÁTICO(II)

• Introducción
• Estiramientos pasivos o estáticos
• Variables y condicionantes didácticos
• Material auxiliar

TEMA 10. NATACIÓN PARA DISCAPACITADOS

• Introducción
• Cómo organizar los cursos y sesiones
• Objetivos
• ¿Cuáles son los elementos que especialmente deben tenerse en cuenta?
• Actividades acuáticas y síndrome de down
• Ejercicios prácticos

TEMA 11. MÉTODOS DE RESCATE. SALVAMENTO ACUÁTICO

• Introducción
• Técnicas específicas de salvamento acuático
• El salvamento acuático en piscinas

ANEXO I. GUÍA PRÁCTICA PARA LA PROGRAMACIÓN DE CLASES DE NATACIÓN DE NIVEL I Y II

• Curso de Natación Nivel I. Primer ciclo
• Curso de Natación Nivel II. Primer ciclo

ANEXO II. GUÍA PRÁCTICA PARA LA PROGRAMACIÓN DE UN CURSO INTENSIVO DE VERANO EN NATACIÓN

• Consejos para monitores de natación del nivel cero
• Consejos para monitores de natación del nivel uno
• Consejos para monitores de natación del nivel dos
• Actividades a realizar

ANEXO III: JUEGOS Y ACTIVIDADES ACUÁTICAS

• Juegos y actividades para enseñar destrezas básicas
• Ejemplo del Formulario para un Plan de Sesión de Entrenamiento

PARTE 2. ACTIVIDADES ACUÁTICAS PARA EMBARAZADAS

MODULO 1. LA MUJER EMBARAZADA

TEMA 1. PROCESO DE GESTACIÓN

TEMA 2. EJERCICIO FÍSICO DURANTE EL EMBARAZO

MODULO 2. EL MEDIO ACUÁTICO

TEMA 3. EL MEDIO ACUÁTICO COMO ESPACIO DE ACCIÓN

TEMA 4. CONDICIONES HIGIÉNICO-SANITARIAS EN LAS INSTALACIONES DE ACTIVIDADES ACUÁTICAS

MODULO 3. LOS PROGRAMAS DE ACTIVIDADES ACUÁTICAS PARA EMBARAZADAS

TEMA 5. EL MONITOR DE ACTIVIDADES ACUÁTICAS PARA EMBARAZADAS

TEMA 6. ACTIVIDADES FÍSICAS ACUÁTICAS PARA EMBARAZADAS

TEMA 7. EJEMPLO DE PROGRAMA DE ACTIVIDADES ACUÁTICAS PARA EMBARAZADAS

TEMA 8. MATERIALES AUXILIARES Y DE APOYO EN ACTIVIDADES ACUÁTICAS PARA EMBARAZADAS

MODULO 4. SEGURIDAD Y PRIMEROS AUXILIOS EN ACTIVIDADES ACUÁTICAS PARA EMBARAZADAS

TEMA 9. MÉTODOS DE RESCATE. SALVAMENTO ACUÁTICO

TEMA 10. PRIMEROS AUXILIOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. TIPOS DE CENTROS SANITARIOS EN EL SISTEMA SANITARIO ESPAÑOL

• Niveles de intervención en el Sistema Nacional de Salud
• – Atención primaria
• – Atención secundaria o especializada
• – La asistencia especializada mediante servicios concertados

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ORGANIZACIÓN FUNCIONAL Y ORGÁNICA DE LOS CENTROS SANITARIOS

• Órganos de dirección de un hospital
• Órganos de dirección de un centro de salud

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TIPOS DE DOCUMENTOS EN EL ÁMBITO SANITARIO

• Documentación sanitaria
• – La historia clínica
• – Documentación administrativa.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. VÍAS DE ATENCIÓN SANITARIA AL PACIENTE

• La petición de citas

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ARCHIVO DE LA DOCUMENTACIÓN

• Métodos de archivo

UNIDAD DIDÁCTICA 6. GESTIÓN DEL PERSONAL EN UNA UNIDAD/ SERVICIO

• Gestión del personal sanitario

UNIDAD DIDÁCTICA 7. GESTIÓN DE LOS RECURSOS MATERIALES

• Gestión de stocks

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ORGANIZACIÓN DEL ALMACÉN

• Colocación del material en el almacén

UNIDAD DIDÁCTICA 9. FORMULACIÓN DE PEDIDOS

• Realización de pedidos
• MÓDULO 2. COMUNICACIÓN Y ATENCIÓN AL PACIENTE EN ENFERMERÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL EN EL CONTEXTO SANITARIO

• Niveles, principios y funciones de la comunicación interpersonal
• Clases de comunicación interpersonal

UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA COMUNICACIÓN ORAL EN EL CONTEXTO SANITARIO

• Las actitudes necesarias para el diálogo entre profesional-paciente
• Claves para la comprensión de la información sanitaria

UNIDAD DIDÁCTICA 12. LA IMPORTANCIA DEL LENGUAJE CORPORAL EN EL ÁMBITO DE LA SANIDAD

• La importancia de una buena observación para una comunicación adecuada
• – Tipos de observación

UNIDAD DIDÁCTICA 13. ATENCIÓN AL PACIENTE EN ENFERMERÍA

• Consideraciones generales a tener en cuenta por el Auxiliar de Enfermería
• Actividades de enfermería relacionadas con el ingreso y egreso del paciente
• – Ingreso del paciente
• MÓDULO 3. CUIDADOS BÁSICOS DE ENFERMERÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 14. LOS CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN LAS NECESIDADES BÁSICAS DEL SER HUMANO

• Las necesidades básicas humanas en el trabajo de enfermería

UNIDAD DIDÁCTICA 15. EL PLAN DE CUIDADOS INTEGRAL DE ENFERMERÍA

• El Proceso de Atención de Enfermería (PAE)

UNIDAD DIDÁCTICA 16. PREVENCIÓN Y CONTROL DE LAS ENFERMEDADES INFECCIOSAS HOSPITALARIAS

• Medidas para disminuir el riesgo de transmisión de infecciones
• – Lavado de manos
• – Aislamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 17. PROCEDIMIENTO DE GESTIÓN DE LOS RESIDUOS SANITARIOS

• Gestión de residuos sanitarios

UNIDAD DIDÁCTICA 18. RECOMENDACIONES GENERALES SOBRE ETIQUETADO DE PRODUCTOS QUÍMICOS

• Recomendaciones generales sobre etiquetado de productos químicos

UNIDAD DIDÁCTICA 19. HIGIENE DEL MEDIO HOSPITALARIO Y LIMPIEZA DEL MATERIAL

• Principios básicos de limpieza
• Limpieza y desinfección del material

UNIDAD DIDÁCTICA 20. LA HABITACIÓN DE LA PERSONA ENFERMA

• Mobiliario y accesorios de la habitación hospitalaria
• La cama hospitalaria

UNIDAD DIDÁCTICA 21. LA PIEL COMO ÓRGANO PROTECTOR ENTE LAS INFECCIONES

• Las Funciones de la piel

UNIDAD DIDÁCTICA 22. CUIDADOS POST-MORTEM

• Muerte clínica
• – Paro respiratorio
• – Paro cardiovascular
• – Cese de la actividad cerebral
• Procedimiento para la preparación del cadáver
• MÓDULO 4. CUIDADOS TERAPÉUTICOS EN GERIATRÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 23. CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN PERSONAS CON PROBLEMAS GASTROINTESTINALES

• Anatomía del aparato digestivo
• – Cavidad bucal
• – Faringe
• – Esófago
• Fisiología del aparato digestivo
• – Patologías más frecuentes del aparato digestivo

UNIDAD DIDÁCTICA 24. TÉCNICAS DE SOPORTE NUTRICIONAL

• Sondas para administración de la nutrición enteral
• – Tipos de sondas
• – Técnica de inserción de una sonda nasoentérica
• – Cuidados del paciente con sonda nasoentérica
• – Sondas de gastro-enterostomía o quirúrgicas
• Complicaciones de la administración de la nutrición enteral

UNIDAD DIDÁCTICA 25. RECOGIDA Y ANÁLISIS DE PRODUCTOS BIOLÓGICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 26. PROCEDIMIENTOS DE OBTENCIÓN DE MUESTRAS DE PRODUCTOS BIOLÓGICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 27. FUNCIONAMIENTO DE LOS DRENAJES

UNIDAD DIDÁCTICA 28. APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS Y CUIDADOS DE ENFERMERÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 29. ADMINISTRACIÓN Y SUMINISTRO DE MEDICAMENTOS POR EL PERSONAL SANITARIO

UNIDAD DIDÁCTICA 30. PROCEDIMIENTOS ESPECÍFICOS DE ENFERMERÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 31. ATENCIÓN SANITARIA EN EL PROCEDIMIENTO QUIRÚRGICO

• MÓDULO 1. DESARROLLO BIOLÓGICO DEL NIÑO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO PRENATAL

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS

• MÓDULO 2. CUIDADOS GENERALES EN LA INFANCIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CUIDADOS GENERALES DEL BEBÉ

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CUIDADOS HIGIÉNICOS BÁSICOS DEL BEBE

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRASTORNOS DEL SUEÑO

UNIDAD DIDÁCTICA 4. SABER COMER

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROBLEMAS CON EL CONTROL DE ESFÍNTERES

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ORIENTACIONES A LOS PADRES PARA DESARROLLAR EL CONTROL DE ESFÍNTERES

UNIDAD DIDÁCTICA 7. SEPARACIÓN DE LOS PADRES

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ANSIEDAD EN NIÑOS CON PADRES SEPARADOS

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LOS CELOS INFANTILES

UNIDAD DIDÁCTICA 10. ANÁLISIS DEL DIBUJO INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 11. AUTOESTIMA INFANTIL

• MÓDULO 3. PRIMEROS AUXILIOS EN PEDIATRÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LOS PRIMEROS AUXILIOS

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANATOMÍA PATOLÓGICA DEL NIÑO

• Otros sistemas del cuerpo humano

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRINCIPALES ENFERMEDADES INFANTILES

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ACCIDENTES EN PEDIATRÍA

UNIDAD DIDÁCTICA 5. SOPORTE VITAL BÁSICO: RCP PEDIÁTRICO

TEMA 1. FUNCIONALIDAD HOSPITALARIA

• Tipos de centros sanitarios en el sistema sanitario español
• Organización funcional y orgánica de los centros sanitarios
• Tipos de documento en el ámbito sanitario
• Vías de atención sanitaria al paciente

TEMA 2. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN HOSPITALARIA

• Archivo de la documentación
• Gestión personal en la unidad/servicio
• Gestión de los recursos materiales
• Organización del almacén
• Formulación de pedidos
• La habitación hospitalaria
• MÓDULO 2. CUIDADOS BÁSICOS EN GERIATRÍA

TEMA 3. CLASIFICACIÓN Y CUIDADOS BÁSICOS DE GERIATRÍA

• Principales clasificaciones de las necesidades
• Los cuidados básicos de enfermería o plan de cuidados integral de enfermería

TEMA 4. PREVENCIÓN DE LAS INFECCIONES

• La piel del anciano
• Epidemiología, cadena epidemiológica y transmisión de infecciones
• Medidas para disminuir el riesgo de transmisión de infecciones
• La piel como órgano protector ante las infecciones

TEMA 5. MEDIDAS DE HIGIENE HOSPITALARIA

• El saneamiento en el medio sanitario
• Limpieza y desinfección del material
• Etiquetado de productos químicos: símbolos de peligrosidad
• Residuos sanitarios. Concepto y clasificación

TEMA 6. CUIDADOS BÁSICOS EN GERIATRÍA

• La higiene integral
• Eliminación urinaria e intestinal
• Eliminación intestinal
• Sondaje vesical
• Vendajes
• Drenajes
• Cuidados post-mortem

TEMA 7. SISTEMA ALIMENTICIO I

• El sistema gastrointestinal. La digestión de los alimentos
• Modificaciones del sistema gastrointestinal asociadas al proceso de envejecimiento
• Influencia de los hábitos alimenticios en los estados de salud

TEMA 8. SISTEMA ALIMENTICIO II

• Toxiinfección alimentaria y normas de manipulación de alimentos
• Nutrición enteral y nutrición parenteral
• MÓDULO 3. CUIDADOS TERAPÉUTICOS EN GERIATRÍA

TEMA 9. RECOGIDA Y OBTENCIÓN DE MUESTRAS BIOLÓGICAS

• Recogida de productos biológicos para analizar
• Obtención de muestras de productos biológicos para analizar

TEMA 10. TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS EN GERIATRÍA I

• Técnicas de asistencia en los cuidados de enfermería
• Movilización del paciente geriátrico

TEMA 11. TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS EN GERIATRÍA II

• Medicamentos: presentación y administración
• Procedimientos de enfermería
• Preparación quirúrgica
• MÓDULO 4. ATENCIÓN ESPECIALIZADA EN GERIATRÍA

TEMA 12. ATENCIÓN Y ASISTENCIA EN GERONTOLOGÍA Y GERIATRÍA

• Centros de atención y asistencia al anciano
• La gerontología
• La geriatría
• MÓDULO 5. ENFERMEDADES HABITUALES Y SÍNDROMES GERIÁTRICOS

TEMA 13. DIVERSAS ENFERMEDADES GERIÁTRICAS

• Introducción
• Enfermedades osteoarticulares
• Hipertensión arterial
• Diabetes mellitus
• Los sentidos de la vista y del oído
• Temblor y parkinson
• Accidentes cerebrovasculares
• Depresión
• El síndrome confusional
• La demencia

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LAS FUNCIONES COGNITIVAS

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTIMULACIÓN COGNITIVA EN PACIENTES DE EA

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTIMULACIÓN COGNITIVA DE LAS CAPACIDADES PERCEPTIVAS PARA ENFERMOS DE ALZHEIMER

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTIMULACIÓN COGNITIVA DE LAS CAPACIDADES ATENCIONALES EN ENFERMOS DE ALZHEIMER

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ESTIMULACIÓN COGNITIVA EN MEMORIA PARA ENFERMOS DE ALZHEIMER

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTIMULACIÓN COGNITIVA DEL LENGUAJE PARA ENFERMOS DE ALZHEIMER

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ESTIMULACIÓN COGNITIVA DE LAS PRAXIAS PARA ENFERMOS DE ALZHEIMER

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ESTIMULACIÓN COGNITIVA DE LA ORIENTACIÓN ESPACIO TEMPORAL EN ENFERMOS DE ALZHEIMER

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ESTIMULACIÓN COGNITIVA DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS Y RAZONAMIENTO EN ENFERMOS DE ALZHEIMER

UNIDAD DIDÁCTICA 10. ESTIMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA PARA ENFERMOS DE ALZHEIMER

• Situaciones especiales: usuarios sin familia, familias desestructuradas.
• Observación y registro de la evolución funcional y el desarrollo de actividades de atención física:
• Tipos de ayudas técnicas y tecnológicas para la vida cotidiana.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PARTICIPACIÓN EN LA ATENCIÓN SANITARIA PARA PERSONAS DEPENDIENTES EN EL ÁMBITO SOCIOSANITARIO.

• Anatomofisiología y patologías más frecuentes.
• Participación en la toma de constantes vitales.
• Participación en la administración de medicación: vías oral, tópica y rectal.
• Medicación en el caso de personas con diabetes.
• Colaboración en la aplicación de técnicas de aerosolterapia y oxigenoterapia.
• Colaboración en la aplicación de tratamientos locales y métodos de frío-calor.
• Uso de materiales para la medicación.
• Riesgos de los medicamentos.
• Prevención de riesgos laborales en las tareas sanitarias.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. COLABORACIÓN EN LA MOVILIZACIÓN, TRASLADO Y DEAMBULACIÓN DE LOS USUARIOS.

• Principios anatomofisiológicos de sostén y movimiento del cuerpo humano. Patología más frecuente. Biomecánica de las articulaciones.
• Principios anatomofisiológicos del sistema nervioso.
• Posiciones anatómicas.
• Principios de mecánica corporal.
• Técnicas de movilización, traslado y deambulación:
• Prevención de riesgos laborales en las tareas de deambulación, traslado y movilización.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PRESTACIÓN DE PRIMEROS AUXILIOS EN SITUACIONES DE URGENCIA EN INSTITUCIONES.

• Reconocimiento de las situaciones de riesgo: protocolos y normas sobre cuándo intervenir. Avisos a las profesionales responsables.
• Técnicas de actuación urgente en caso de :
• Mantenimiento de botiquines.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS DE LIMPIEZA DE MATERIALES E INSTRUMENTOS SANITARIOS.

• Aplicación de operaciones de limpieza de materiales sanitarios.
• Proceso de desinfección. Métodos y materiales.
• Proceso de esterilización. Métodos y materiales.
• Prevención de infecciones.
• Eliminación de residuos sanitarios.
• Prevención de riesgos laborales en las tareas de limpieza de material sanitario.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LAS FUNCIONES COGNITIVAS

• El cerebro. Anatomía
• El desarrollo cognitivo
• – Etapa sensoriomotora
• – Etapa preoperacional
• – Etapa de las operaciones concretas
• – Etapa de las operaciones formales
• La cognición humana. Las funciones cognitivas
• – Perceptivas
• – Atención
• – Memoria
• – Lenguaje
• – Razonamiento
• – Praxias
• – Orientación espacio-temporal
• – Funciones ejecutivas
• Cambios cognitivos característicos de la vejez
• Deterioro de las funciones cognitivas. La importancia de la estimulación cognitiva

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTIMULACIÓN COGNITIVA EN PACIENTES DE EA

• Valoración mental o cognitiva
• – Técnicas e instrumentos de evaluación de las funciones cognitivas
• Afectación de las funciones cognitivas en la EA
• – Fase inicial
• – Fase Moderada
• – Fase Severa
• La estimulación cognitiva
• Programas de estimulación cognitiva
• – Terapia de orientación a la realidad (T.O.R.)
• – Terapia de reminiscencia
• – Terapia comportamental
• Ejemplos de programas de estimulación cognitiva

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTIMULACIÓN COGNITIVA DE LAS CAPACIDADES PERCEPTIVAS PARA ENFERMOS DE ALZHEIMER

• La percepción
• – Teorías de la percepción indirecta
• – Teorías de la percepción directa
• – Una fórmula común en la definición de la percepción
• El análisis del concepto perceptual
• – El input o estímulo perceptual
• – El output perceptual o experiencia sensorial (percepción)
• – El procesamiento perceptual
• Estimulación de la percepción en paciente con EA
• – Ejercicios para la estimulación cognitiva de la percepción

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTIMULACIÓN COGNITIVA DE LAS CAPACIDADES ATENCIONALES EN ENFERMOS DE ALZHEIMER

• La atención
• – El concepto de atención
• – Tipos de atención
• Problemas atencionales en la EA
• Estimulación de la atención en paciente con EA
• – Ejercicios para la estimulación cognitiva de la atención

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ESTIMULACIÓN COGNITIVA EN MEMORIA PARA ENFERMOS DE ALZHEIMER

• La memoria
• – Tipos de memoria
• Afectación de la memoria en la EA
• Estimulación de la memoria en pacientes con EA
• – Ejercicios de estimulación cognitiva para memoria

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESTIMULACIÓN COGNITIVA DEL LENGUAJE PARA ENFERMOS DE ALZHEIMER

• Áreas cerebrales del lenguaje
• – Área de Wernicke
• – Área de Broca
• – Fascículo arqueado
• Afectación del lenguaje en la EA
• – Contenidos de la evaluación del lenguaje
• Estimulación del lenguaje en pacientes con EA
• – Ejercicios para la estimulación cognitiva del lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ESTIMULACIÓN COGNITIVA DE LAS PRAXIAS PARA ENFERMOS DE ALZHEIMER

• Funciones motoras. Praxias
• Problemas motores en pacientes con EA
• Estimulación y mejora en pacientes con EA
• – Ejercicios de mejora de funciones motoras

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ESTIMULACIÓN COGNITIVA DE LA ORIENTACIÓN ESPACIO TEMPORAL EN ENFERMOS DE ALZHEIMER

• Orientación espacial, temporal y personal
• Afectación de la orientación en pacientes con E
• Estimulación y mejora de la orientación espacio temporal en pacientes con EA
• – Ejercicios de estimulación y mejora de la orientación

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ESTIMULACIÓN COGNITIVA DE LAS FUNCIONES EJECUTIVAS Y RAZONAMIENTO EN ENFERMOS DE ALZHEIMER

• Funciones ejecutivas
• El razonamiento
• Afectación de las funciones ejecutivas en la EA
• Estimulación de las funciones ejecutivas en pacientes con EA
• – Orientación y razonamiento espacial
• – Ejercicios para la estimulación cognitiva de las funciones ejecutivas

UNIDAD DIDÁCTICA 10. ESTIMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA PARA ENFERMOS DE ALZHEIMER

• Actividades instrumentales y de la vida diaria
• Afectación de las actividades instrumentales y de la vida diaria en la EA
• – Escalas de valoración
• Trabajo y estimulación de las actividades de la vida diaria e instrumentales en pacientes con EA
• – Pautas para trabajar las actividades de la vida diaria e instrumentales
• – Pautas a trabajar para mejorar el desempeño de actividades instrumentales