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	<title>Cursos exprés a distancia &#8211; Alacon Formación</title>
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	<lastBuildDate>Wed, 15 Apr 2026 14:58:33 +0000</lastBuildDate>
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		<title>Auxiliar de Jardín de Infancia</title>
		<link>https://alaconformacion.es/producto/jardin-de-infancia/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[alaconformacion]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 07 Mar 2024 16:49:59 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Contenido: TEMA 1. CONOCIMIENTOS GENERALES DE ANATOMÍA TEMA 2. FECUNDACIÓN Y EMBARAZO TEMA 3. CUIDADOS INMEDIATOS DEL RECIÉN NACIDO TEMA 4. ALIMENTACIÓN PARA LA ETAPA INFANTIL TEMA 5. VACUNAS, HIGIENE INFANTIL Y CONTROL DE ESFÍNTERES TEMA 6. LOS ACCIDENTES INFANTILES TEMA 7. PRIMEROS AUXILIOS: QUÉ HACER Y QUÉ NO HACER EN CASO DE ACCIDENTE TEMA [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><strong>Contenido:</strong></p>
<ul>
<li>TEMA 1. CONOCIMIENTOS GENERALES DE ANATOMÍA</li>
<li>TEMA 2. FECUNDACIÓN Y EMBARAZO</li>
<li>TEMA 3. CUIDADOS INMEDIATOS DEL RECIÉN NACIDO</li>
<li>TEMA 4. ALIMENTACIÓN PARA LA ETAPA INFANTIL</li>
<li>TEMA 5. VACUNAS, HIGIENE INFANTIL Y CONTROL DE ESFÍNTERES</li>
<li>TEMA 6. LOS ACCIDENTES INFANTILES</li>
<li>TEMA 7. PRIMEROS AUXILIOS: QUÉ HACER Y QUÉ NO HACER EN CASO DE ACCIDENTE</li>
<li>TEMA 8. NUTRICIÓN INFANTIL</li>
<li>TEMA 9. EDUCACIÓN INFANTIL EN LA LOE</li>
<li>TEMA 10. FACTORES A TENER EN CUENTA EN UN CENTRO INFANTIL</li>
<li>TEMA 11. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE UN CENTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL</li>
<li>TEMA 12. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGÍA</li>
<li>TEMA 13. TEORÍAS DEL DESARROLLO DE LA ETAPA INFANTIL</li>
<li>TEMA 14. ALTERACIONES DEL DESARROLLO INFANTIL</li>
<li>TEMA 15. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (I)</li>
<li>TEMA 16. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (II)</li>
<li>TEMA 17. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (III)</li>
<li>TEMA 18. TRASTORNOS PSICOMOTRICES</li>
<li>TEMA 19. TRASTORNOS SOCIALES AFECTIVOS</li>
<li>TEMA 20. TRASTORNOS PSICOLÓGICOS</li>
<li>TEMA 21. LA FAMILIA Y LAS ALTERACIONES EN EL DESARROLLO INFANTIL</li>
<li>TEMA 22. ASPECTOS PEDAGÓGICOS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL</li>
<li>TEMA 23. CONCEPTUALIZACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO</li>
<li>TEMA 24. LOS TEST Y EL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
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		<item>
		<title>Prevención De Riesgos, Seguridad Laboral Y Medioambiente En La Instalación</title>
		<link>https://alaconformacion.es/producto/prevencion-de-riesgos-seguridad-laboral-y-medioambiente-en-la-instalacion/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[alaconformacion]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 07 Mar 2024 16:49:47 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Prevención de riesgos, seguridad laboral y medioambiente en la instalación de aparatos y tuberías &#160; Contenido &#160; UNIDAD DIDÁCTICA 1. NORMATIVA ESPECÍFICA DE APLICACIÓN EN LAS INSTALACIONES Y DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Ley de prevención de riesgos laborales. Derechos y obligaciones del trabajador. Entidades de prevención de riesgos. Documentación de prevención de riesgos: NTPs. [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Prevención de riesgos, seguridad laboral y medioambiente en la instalación de aparatos y tuberías</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Contenido</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>UNIDAD DIDÁCTICA 1. NORMATIVA ESPECÍFICA DE APLICACIÓN EN LAS INSTALACIONES Y DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES</p>
<ul>
<li>Ley de prevención de riesgos laborales.</li>
<li>Derechos y obligaciones del trabajador.</li>
<li>Entidades de prevención de riesgos.</li>
<li>Documentación de prevención de riesgos: NTPs.</li>
<li>Código Técnico de la Edificación como normativa de seguridad.</li>
<li>Reglamento de instalaciones térmicas en los edificios (RITE) como normativa de seguridad.</li>
<li>Normativas de seguridad, europeas, nacionales y de las Comunidades Autónomas.</li>
</ul>
<p>UNIDAD DIDÁCTICA 2. MANEJO DE EQUIPOS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL, PRECAUCIONES EN EL MANEJO DE MÁQUINA Y HERRAMIENTA Y RIESGOS ESPECÍFICOS EN LA INSTALACIÓN DE TUBERÍAS Y APARATOS.</p>
<ul>
<li>Manuales de prevención en el manejo de herramienta específica.</li>
<li>Protocolos de seguridad en el manejo de herramienta.</li>
<li>Riesgos en la manipulación de cargas, en operaciones de corte y escariado, recocido, curvado, aterrajado, taladrado, anclaje y conexión de aparatos.</li>
<li>Riesgos en la conexión a la instalación de gases combustibles.</li>
<li>Riesgos en el manejo y trasiego de gases combustibles.</li>
<li>Riesgos en operaciones de soldadura.</li>
<li>Riesgos en la fijación, conexión y ensamblaje de tuberías</li>
<li>Evaluación en caso de riesgo de accidente.</li>
<li>Primeros auxilios</li>
<li>Equipos de Protección Individuales, adecuados a cada trabajo.</li>
</ul>
<p>UNIDAD DIDÁCTICA 3. SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL.</p>
<ul>
<li>Definición de medioambiente, entorno, ecología, desarrollo sostenible, educación ambiental.</li>
<li>Buenas prácticas medioambientales.</li>
</ul>
]]></content:encoded>
					
		
		
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		<item>
		<title>La Calidad En Los Procesos Gráficos</title>
		<link>https://alaconformacion.es/producto/la-calidad-en-los-procesos-graficos/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[alaconformacion]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 07 Mar 2024 16:49:46 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Contenido &#160; UNIDAD FORMATIVA 1. LA CALIDAD EN LOS PROCESOS GRÁFICOS UNIDAD DIDÁCTICA 1. CALIDAD EN LOS PROCESOS GRÁFICOS. El control de calidad. Conceptos que intervienen. Elementos de control. Fases de control: recepción de materiales, procesos y productos. Ensayos, instrumentos y mediciones más características. Calidad en preimpresión: ganancia de punto, equilibrio de grises y densidad. [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Contenido</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>UNIDAD FORMATIVA 1. LA CALIDAD EN LOS PROCESOS GRÁFICOS</p>
<p>UNIDAD DIDÁCTICA 1. CALIDAD EN LOS PROCESOS GRÁFICOS.</p>
<ul>
<li>El control de calidad. Conceptos que intervienen.</li>
<li>Elementos de control.</li>
<li>Fases de control: recepción de materiales, procesos y productos.</li>
<li>Ensayos, instrumentos y mediciones más características.</li>
<li>Calidad en preimpresión: ganancia de punto, equilibrio de grises y densidad.</li>
<li>Variables de impresión (densidad de impresión, contraste, penetración, fijado, ganancia de estampación, equilibrio de color y de grises).</li>
<li>Áreas de control en la impresión. Medición.</li>
<li>Calidad en postimpresión.</li>
<li>Control visual de la encuadernación y manipulados.</li>
<li>Comprobación de defectos del encuadernado y manipulados. La calidad en la fabricación.</li>
<li>Normas ISO y UNE.</li>
<li>Normas y estándares publicados por el Comité 54 de AENOR, relativos al proceso gráfico.</li>
</ul>
<p>UNIDAD DIDÁCTICA 2. COLOR Y SU MEDICIÓN.</p>
<ul>
<li>Naturaleza de la luz.</li>
<li>Espectro electromagnético.</li>
<li>Filosofía de la visión.</li>
<li>Espacio cromático.</li>
<li>Factores que afectan a la percepción del color.</li>
<li>Teoría del color. Síntesis aditiva y sustractiva del color.</li>
<li>Sistemas de representación del color: MUNSELL, RGB, HSL, HSV, PANTONE, CIE, CIE-Lab, GAFT.</li>
<li>Instrumentos de medida del color: densitómetros, colorímetros, brillómetros y espectrofotómetros.</li>
<li>Evaluación del color.</li>
</ul>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">432</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Gestión Del Tiempo, Recursos E Instalaciones</title>
		<link>https://alaconformacion.es/producto/gestion-del-tiempo-recursos-e-instalaciones/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[alaconformacion]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 07 Mar 2024 16:49:46 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Contenido &#160; UNIDAD DIDÁCTICA 1. EFICIENCIA, EFICACIA Y EFECTIVIDAD. UMBRAL DE RENTABILIDAD DE LA ACTIVIDAD DEL SECRETARIADO. PRODUCTIVIDAD. Medios y métodos de trabajo. La planificación como hábito: Priorización. Organización. Delegación. Control y ajuste. El control del tiempo. La calidad en los trabajos de secretariado. Habilidades de relación intra-personal para optimizar el tiempo: iniciativa, pro-actividad, creatividad [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Contenido</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>UNIDAD DIDÁCTICA 1. EFICIENCIA, EFICACIA Y EFECTIVIDAD. UMBRAL DE RENTABILIDAD DE LA ACTIVIDAD DEL SECRETARIADO. PRODUCTIVIDAD.</p>
<ul>
<li>Medios y métodos de trabajo.</li>
<li>La planificación como hábito:</li>
<li>Priorización.</li>
<li>Organización.</li>
<li>Delegación.</li>
<li>Control y ajuste. El control del tiempo.</li>
<li>La calidad en los trabajos de secretariado.</li>
<li>Habilidades de relación intra-personal para optimizar el tiempo: iniciativa, pro-actividad, creatividad e innovación.</li>
<li>Habilidades de relación interpersonal para optimizar el tiempo: asertividad, comunicación y negociación.</li>
<li>El puesto de trabajo de la secretaria: el despacho, el mobiliario de oficina, el escritorio, las herramientas de trabajo -ordenador, fax, teléfono, fotocopiadora, grabadora, agenda-, el material de trabajo -papel, sobres, etc.-, menaje y suministros varios.</li>
<li>La recepción de la empresa, la sala de reuniones, el salón de actos y otras dependencias de la organización.</li>
<li>Prevención de riesgos laborales.</li>
</ul>
<p>UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS DEL TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN EN LA EN LA EMPRESA. EL ARCHIVO.</p>
<ul>
<li>Flujo documental en la empresa.</li>
<li>Clasificación de los documentos.</li>
<li>Tratamiento de los documentos. Estrategias y características de un buen archivo.</li>
<li>El archivo corporativo. Establecimiento de criterios y procedimientos de uso.</li>
<li>Gestión documental informática -oficina sin papeles-.</li>
<li>Requisitos medioambientales para la eliminación de residuos.</li>
</ul>
<p>UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA AGENDA</p>
<ul>
<li>Tipos de agenda.</li>
<li>Secciones de la agenda.</li>
<li>Gestión de agendas.</li>
</ul>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">433</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Gestión De Sistemas De Distribución Global (gds)</title>
		<link>https://alaconformacion.es/producto/gestion-de-sistemas-de-distribucion-global-gds/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[alaconformacion]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 07 Mar 2024 16:49:46 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Contenido &#160; UNIDAD DIDÁCTICA 1. UTILIZACIÓN DE TERMINALES DE SISTEMAS DE DISTRIBUCIÓN (GDS) Y DE APLICACIONES INFORMÁTICAS DE GESTIÓN DE AGENCIAS DE VIAJES. Los sistemas globales de distribución (GDS). La distribución turística en Internet. Programas de ventas o front office. Gestión de expedientes de servicios, hojas de cotización, fichas de clientes, bonos, etc.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Contenido</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>UNIDAD DIDÁCTICA 1. UTILIZACIÓN DE TERMINALES DE SISTEMAS DE DISTRIBUCIÓN (GDS) Y DE APLICACIONES INFORMÁTICAS DE GESTIÓN DE AGENCIAS DE VIAJES.</p>
<ul>
<li>Los sistemas globales de distribución (GDS).</li>
<li>La distribución turística en Internet.</li>
<li>Programas de ventas o front office.</li>
<li>Gestión de expedientes de servicios, hojas de cotización, fichas de clientes, bonos, etc.</li>
</ul>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">434</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Habilidades Y Destrezas Básicas En El Medio Acuático</title>
		<link>https://alaconformacion.es/producto/habilidades-y-destrezas-basicas-en-el-medio-acuatico/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[alaconformacion]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 07 Mar 2024 16:49:46 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Contenido &#160; UNIDAD DIDÁCTICA 1. ADAPTACIÓN AL MEDIO ACUÁTICO. EJECUCIÓN DE HABILIDADES Y DESTREZAS BÁSICAS. La respiración y las apneas. La flotación. La propulsión. La entrada al agua. Los giros en el agua. UNIDAD DIDÁCTICA 2. DOMINIO DEL MEDIO ACUÁTICO. EJECUCIÓN DE HABILIDADES Y DESTREZAS BÁSICAS COMBINADAS. Desplazamientos.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Contenido</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>UNIDAD DIDÁCTICA 1. ADAPTACIÓN AL MEDIO ACUÁTICO. EJECUCIÓN DE HABILIDADES Y DESTREZAS BÁSICAS.</p>
<ul>
<li>La respiración y las apneas.</li>
<li>La flotación.</li>
<li>La propulsión.</li>
<li>La entrada al agua.</li>
<li>Los giros en el agua.</li>
</ul>
<p>UNIDAD DIDÁCTICA 2. DOMINIO DEL MEDIO ACUÁTICO. EJECUCIÓN DE HABILIDADES Y DESTREZAS BÁSICAS COMBINADAS.</p>
<ul>
<li>Desplazamientos.</li>
</ul>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">435</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Aplicación De Los Procesos Innovadores En Los Servicios De Información Juvenil</title>
		<link>https://alaconformacion.es/producto/aplicacion-de-los-procesos-innovadores-en-los-servicios-de-informacion-juvenil/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[alaconformacion]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 07 Mar 2024 16:49:46 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Contenido &#160; UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTERCAMBIOS DE EXPERIENCIAS Identificación de las buenas prácticas Identificar personas o colectivos sensibilizados por el desarrollo de proyectos innovadores Protocolos de intercambio y difusión de experiencias y buenas prácticas Participación en foros de intercambio de buenas prácticas en la gestión de lo servicios de información y dinamización juvenil Difusión de [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Contenido</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTERCAMBIOS DE EXPERIENCIAS</p>
<ul>
<li>Identificación de las buenas prácticas</li>
<li>Identificar personas o colectivos sensibilizados por el desarrollo de proyectos innovadores</li>
<li>Protocolos de intercambio y difusión de experiencias y buenas prácticas</li>
<li>Participación en foros de intercambio de buenas prácticas en la gestión de lo servicios de información y dinamización juvenil</li>
<li>Difusión de proyectos, experiencias innovadoras y buenas prácticas en el ámbito juvenil a través de plataformas virtuales</li>
</ul>
<p>UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCESOS DE INNOVACIÓN INFORMATIVA</p>
<ul>
<li>Innovación, creatividad y participación de la población joven en el diseño, desarrollo y evaluación de programas</li>
<li>Implementación de la cooperación y coordinación entre profesionales en acciones y proyectos de innovación</li>
<li>Formación permanente e innovación de funciones del profesional de la información juvenil</li>
</ul>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">436</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Recursos De La Programación Cultural</title>
		<link>https://alaconformacion.es/producto/recursos-de-la-programacion-cultural/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[alaconformacion]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 07 Mar 2024 16:49:46 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://alaconformacion.es/producto/recursos-de-la-programacion-cultural/</guid>

					<description><![CDATA[Contenido &#160; UNIDAD DIDÁCTICA 1. RECURSOS ORGANIZATIVOS Técnicas de organización para el desarrollo de eventos culturales Técnicas de organización de las distintas funciones relacionadas con la puesta en marcha y finalización del evento cultural Técnicas de recogida de información Elaboración de plantillas para la organización del evento cultural donde se desglosen y planifiquen las funciones [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Contenido</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>UNIDAD DIDÁCTICA 1. RECURSOS ORGANIZATIVOS</p>
<ul>
<li>Técnicas de organización para el desarrollo de eventos culturales</li>
<li>Técnicas de organización de las distintas funciones relacionadas con la puesta en marcha y finalización del evento cultural</li>
<li>Técnicas de recogida de información</li>
<li>Elaboración de plantillas para la organización del evento cultural donde se desglosen y planifiquen las funciones requeridas</li>
<li>Aplicación de los diferentes instrumentos para recopilar información</li>
<li>Técnicas de elaboración de: cronogramas, inventarios y relaciones de infraestructuras de espacios culturales</li>
</ul>
<p>UNIDAD DIDÁCTICA 2. RECURSOS HUMANOS Y FINANCIEROS</p>
<ul>
<li>Elementos que conforman la gestión de recursos humanos</li>
<li>Mecanismos de colaboración con responsables de cultura</li>
<li>Procedimientos para el diseño de presupuestos públicos: conocimiento, aplicación y bases de ejecución</li>
<li>Sistemas de gestión y organización de los recursos disponibles para optimizar costes</li>
</ul>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">437</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Verificación Del Producto Mecanizado Por Arranque De Viruta</title>
		<link>https://alaconformacion.es/producto/verificacion-del-producto-mecanizado-por-arranque-de-viruta/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[alaconformacion]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 07 Mar 2024 16:49:46 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://alaconformacion.es/producto/verificacion-del-producto-mecanizado-por-arranque-de-viruta/</guid>

					<description><![CDATA[Contenido &#160; UNIDAD DIDÁCTICA 1. METROLOGÍA. Concepto de medida. Sistemas de unidades. Procedimientos de medida y verificación. Técnicas de medición Útiles de medición y comparación del producto mecanizado. Útiles de medición directa Instrumentos de comparación Instrumentos de verificación UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS PARA LA VERIFICACIÓN DEL PRODUCTO MECANIZADO. Signos de mecanizado y acabado superficial. Técnicas [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Contenido</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>UNIDAD DIDÁCTICA 1. METROLOGÍA.</p>
<ul>
<li>Concepto de medida.</li>
<li>Sistemas de unidades.</li>
<li>Procedimientos de medida y verificación.</li>
<li>Técnicas de medición</li>
<li>Útiles de medición y comparación del producto mecanizado.</li>
<li>Útiles de medición directa</li>
<li>Instrumentos de comparación</li>
<li>Instrumentos de verificación</li>
</ul>
<p>UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS PARA LA VERIFICACIÓN DEL PRODUCTO MECANIZADO.</p>
<ul>
<li>Signos de mecanizado y acabado superficial.</li>
<li>Técnicas de medición, plenitud, angularidad, comparadores, rugosímetro, máquinas de medir, proyector de perfiles&#8230;</li>
<li>Acabado superficial, parámetros de rugosidad media y máxima.</li>
<li>Durómetro: Escalas de dureza aplicadas en función de los materiales.</li>
<li>Verificación de durezas con durómetros, interpretación de las escalas.</li>
<li>Comprobación de la rugosidad de piezas de tamaño, forma y grado de acabado diferente con el rugosímetro.</li>
<li>Errores de medición y control de verificación.</li>
<li>Exactitud.</li>
<li>Precisión y apreciación.</li>
<li>Clasificación de los errores.</li>
<li>Relativo a los instrumentos de medición. Calibración, estado de conservación, uso inadecuado.</li>
<li>Debidos al verificador. Lectura falsa por error de paralelismo o presión de contacto incorrecta.</li>
<li>Como consecuencia de errores geométricos de la pieza.</li>
<li>Condiciones ambientales de temperatura, humedad</li>
<li>Análisis de los errores y sus causas.</li>
<li>Periodicidad en la toma de medidas.</li>
</ul>
<p>UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONTROL DE CALIDAD DEL PRODUCTO MECANIZADO.</p>
<ul>
<li>Pautas de control.</li>
<li>Procesos estadísticos y generación de informes.</li>
<li>Conceptos básicos</li>
<li>Representación gráfica</li>
<li>Defectos típicos de calidad que presentan las piezas mecanizadas y las causas posibles de los mismos.</li>
</ul>
]]></content:encoded>
					
		
		
		<post-id xmlns="com-wordpress:feed-additions:1">420</post-id>	</item>
		<item>
		<title>Limpieza Del Mobiliario Interior</title>
		<link>https://alaconformacion.es/producto/limpieza-del-mobiliario-interior/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[alaconformacion]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 07 Mar 2024 16:49:46 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://alaconformacion.es/producto/limpieza-del-mobiliario-interior/</guid>

					<description><![CDATA[Contenido &#160; MÓDULO 1. LIMPIEZA DEL MOBILIARIO INTERIOR UNIDAD DIDÁCTICA 1. APLICACIÓN DE PRODUCTOS DE LIMPIEZA DE MOBILIARIO Tipos de mobiliario y su composición. Identificacion de los diferentes productos de limpieza. Utilizacion de productos de limpieza y desinfeccion de mobiliario. Interpretación y lectura del etiquetaje de los productos. UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE LIMPIEZA DE [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Contenido</p>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>MÓDULO 1. LIMPIEZA DEL MOBILIARIO INTERIOR</li>
</ul>
<p>UNIDAD DIDÁCTICA 1. APLICACIÓN DE PRODUCTOS DE LIMPIEZA DE MOBILIARIO</p>
<ul>
<li>Tipos de mobiliario y su composición.</li>
<li>Identificacion de los diferentes productos de limpieza.</li>
<li>Utilizacion de productos de limpieza y desinfeccion de mobiliario.</li>
<li>Interpretación y lectura del etiquetaje de los productos.</li>
</ul>
<p>UNIDAD DIDÁCTICA 2. TÉCNICAS DE LIMPIEZA DE MOBILIARIO</p>
<ul>
<li>Secuenciación de actividades</li>
<li>Acondicionamiento de los espacios de trabajo:</li>
<li>Cumplimentar hoja de registro de tareas.</li>
<li>Selección e identificación de los diferentes útiles de limpieza de mobiliario.</li>
<li>Uso y aplicación de dichos útiles.</li>
<li>Aspiradoras y otros electrodomésticos para la limpieza de componentes textiles.</li>
<li>Procesos de conservación de los útiles de limpieza.</li>
</ul>
<p>UNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS DE LIMPIEZA Y DESINFECCIÓN DE ASEOS.</p>
<ul>
<li>Aparatos sanitarios y complementos de un aseo.</li>
<li>Técnicas de desinfección de inodoros, baños, duchas y bidé</li>
<li>Limpieza de azulejos, espejos y otros materiales.</li>
<li>Material consumible: identificación y reposición.</li>
<li>Productos específicos en las tareas de limpieza de un aseo</li>
<li>Técnicas de verificación del trabajo realizado</li>
</ul>
<p>UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROCESOS DE GESTIÓN Y TRATAMIENTO DE RESIDUOS EN LA LIMPIEZA DE MOBILIARIO</p>
<ul>
<li>Tipos de residuos generados</li>
<li>Tratamiento de los mismos.</li>
<li>Separación y manipulación de residuos.</li>
<li>Transporte de residuos</li>
<li>Aplicar las normas mínimas de seguridad en el tratamiento de residuos.</li>
<li>Normas a seguir ante casos de toxicidad.</li>
</ul>
<p>UNIDAD DIDÁCTICA 5. APLICACIÓN Y SEGUIMIENTO DE MEDIDAS DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN LA LIMPIEZA DE MOBILIARIO</p>
<ul>
<li>Identificación de los riesgos específicos relacionados con la limpieza</li>
<li>Riesgos relacionados con la ubicación de la actividad de limpieza.</li>
<li>Uso de los equipos previa identificación de los mismos.</li>
</ul>
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