Especialista En Mediación Escolar

• MÓDULO 1. ASPECTOS TEÓRICOS (130 HORAS)

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MEDIACIÓN COMO MÉTODO DE GESTIÓN Y SOLUCIÓN DE CONTROVERSIAS

• Introducción al concepto de mediación
• – Principios informadores de la mediación
• – Principios inspiradores del proceso de mediación
• – Ventajas de la mediación
• Proceso de mediación
• – Creencias de la mediación
• – Elementos que condicionan el desarrollo de la mediación
• La mediación desde diferentes ámbitos: familia, social-laboral, penal, civil y mercantil
• – Mediación por medios electrónicos
• – Mediación transfronteriza
• Medios alternativos extrajudiciales de resolución de conflictos: arbitraje y conciliación

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PERFIL PROFESIONAL DE LA PERSONA MEDIADORA

• La figura de la persona mediadora en el proceso de mediación
• – Cualidades y aptitudes que debe reunir la persona mediadora
• Competencias profesionales de la persona mediadora
• – Competencias intelectuales
• – Competencias interpersonales
• – Competencias de orientación hacia los resultados
• – Competencias personales
• – Competencias en las relaciones con los demás
• – Competencias de comportamiento dentro de la organización
• Código de conducta mediadora
• – Deberes de la persona mediadora
• Registro de Mediadores

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL CONFLICTO

• Introducción al concepto de conflicto y conflicto en los centros escolares
• – Orígenes y causas de los conflictos
• – Tipos de conflictos
• – Etapas del conflicto
• – Fases del conflicto
• – Elementos del conflicto
• – Barreras del conflicto
• La conflictología
• – Prevención de los conflictos
• – Prevención e intervención en los conflictos escolares

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONVIVENCIA DENTRO DEL ÁMBITO ESCOLAR

• Introducción al concepto de Centro Escolar
• – Estructura organizativa de los Centros Educativos
• Definición del clima escolar
• – La importancia del clima escolar en el conflicto
• – Clima escolar y cultura escolar
• – Clima escolar y rendimiento escolar
• – Modelos que mejoran el clima escolar
• La violencia en los contextos escolares
• – Las relaciones entre iguales
• – Aspectos destacables de las relaciones entre iguales
• – Bullying

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONVIVENCIA DENTRO DEL ÁMBITO ESCOLAR

• Educación para la paz
• – Políticas internacionales para fomentar una cultura de la paz
• – Políticas nacionales para promover una cultura de la paz
• Plan de Convivencia en los Centros Educativos
• – Aulas de convivencia
• Proyecto Escuela Espacio de Paz
• – Proyecto Educativo de Centro: elementos inclusivos del Plan de Convivencia
• – Otras acciones de prevención e intervención en conflictos escolares

UNIDAD DIDÁCTICA 6. MEDIACIÓN EN LOS CONFLICTOS ESCOLARES

• Educar vs. Enseñar
• – Educar en valores
• – Papel de los agentes educativos
• La mediación escolar de un conflicto
• – La mediación y el Plan de Convivencia de Centro
• – Fases

UNIDAD DIDÁCTICA 7. APLICACIÓN A LA ETAPA DE EDUCACIÓN PRIMARIA

• Competencias clave de la Educación Primaria
• – Introducción
• – Competencia social y ciudadana
• – Competencia en comunicación lingüística
• Áreas de conocimiento
• – Ciencias de la Naturaleza
• – Ciencias Sociales
• – Lengua castellana y literatura
• – Matemáticas
• – Lengua extranjera
• – Educación artística
• – Educación física
• – Valores sociales y cívicos
• Resolución de conflictos en Educación Primaria

UNIDAD DIDÁCTICA 8. APLICACIÓN A LA ETAPA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

• Competencias clave de la Educación Secundaria
• – Introducción
• – Competencia social y ciudadana
• – Competencia en comunicación lingüística
• – Aprender a aprender
• Áreas de conocimiento
• – Bachillerato
• Resolución de conflictos en Educación Secundaria
• – Clima de clase
• – Propuestas de prevención
• – Propuestas de intervención
• – El clima del centro

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN EL MARCO DE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

• La atención a la diversidad
• – Trampas en la atención a la diversidad
• – Principios de la atención a la diversidad
• – Medidas de atención a la diversidad
• – Atención a la diversidad según la LOE
• Conceptualización de la educación intercultural
• – Objetivos y contenidos de la educación intercultural
• – Principios de la educación intercultural
• Modelos de educación intercultural
• Mediación intercultural
• – Mediación intercultural en el ámbito educativo

UNIDAD DIDÁCTICA 10. ÉTICA PROFESIONAL DE LA PERSONA MEDIADORA

• Código deontológico de la persona mediadora
• – Obligaciones de la persona mediadora
• – Responsabilidad de la persona mediadora con respecto al proceso de mediación
• – Responsabilidades de la persona mediadora con respecto a las partes
• – Responsabilidad de la persona mediadora hacia la profesión
• – Responsabilidad de la persona mediadora hacia las administraciones públicas
• – El Régimen Disciplinario
• Código ético de la persona mediadora
• – Autodeterminación de las partes
• – Competencias del mediador
• – Imparcialidad del mediador
• – Conducción del proceso de mediación
• – Confidencialidad
• – Asesorías
• – Cualidades del mediador
• – Costos
• MÓDULO 2. PARTE PRÁCTICA (70 HORAS)